DESCARTES, v.o.s. si vyhrazuje právo změnit termín konání akce, pokud bude nutné. O změně termínu se účastníci dozví s dostatečným časovým předstihem prostřednictvím pozvánky.
Každý účastník by měl umět:
• vyjmenovat příležitosti, jak rozvíjení čtenářské gramotnosti přispívá k inkluzi
• pojmenovat alespoň 10 dílčích čtenářských dovedností
• pojmenovat alespoň 5 metod práce s texty
• analyzovat praktickou ukázku směrem k rozvíjení čtenářských dovedností
• navrhnout různá zadání úkolu pro práci s předloženým textem
• pojmenovat další příležitosti směřující k rozvoji čtenářství
• vytvořit nástřel konkrétní vyučovací jednotky a sdílet jej s ostatními účastníky
Klíčovým tématem tohoto setkání je rozvoj čtenářské gramotnosti a čtení s porozuměním. Společně se podíváme na to, jaké dovednosti má mít osvojené dobrý čtenář. Na ukázkách konkrétních výukových programů či metod aktivního učení zaměřených na práci s texty budeme tyto dovednosti analyzovat a navrhovat, jak je hodnotit a vyhodnocovat. Každý účastník obdrží sadu vyzkoušených metod práce s texty v elektronické podobě. Každý účastník bude mít příležitost si naplánovat, jaké nejbližší kroky podnikne ve své praxi. Vytvoří si nástřel konkrétní vyučovací jednotky. Každý účastník bude mít možnost svůj nástřel sdílet s ostatními účastníky i možnost přijímat a poskytovat zpětnou vazbu. Tato témata úzce souvisí se zaváděním inkluzívního vzdělávání do praxe škol.
Přehled témat:
• čtenářská gramotnost a čtenářské dovednosti
• metody práce s texty
• výukové programy s využitím metod práce s texty
• cíle a kritéria hodnocení
• efektivní zpětná vazba, vnitřní motivace k učení a čtení