22.01.2026, 9:00–16:00
PhDr. Eliška Halaszová
8 (1h = 45 min)
Kresba vypráví příběh, můžeme ji chápat jako nevědomé písmo. Dětská kresba napomáhá poznání osobnosti dítěte, otevírá bránu do dětské duše. Vnáší vhled do svérázného dětského myšlení a vnímání reality, za občasného přispění nedostatku grafomotorických dovedností. Postupně si dítě osvojuje základní grafomotorické dovednosti, začíná vytvářet „základní“ tvary, ze kterých, díky své fantazii vznikají nové celky nebo napodobuje jiné obrázky. Prostřednictvím kresby dítě komunikuje se svým okolím, nevědomě sděluje informace o svých vztazích k sobě a k druhým. Dítě často nedokáže verbalizovat své emoce, ale pomocí neverbální a symbolické řeči kresby vyjadřuje své vnitřní niterné pocity, přání, obavy a představy. Kresba vypovídá i o náladách, vnitřním napětí či prožitých traumatech dítěte, avšak slouží pouze jako doplňkový diagnostický materiál. Vždy je nutné znát i další informace ohledně dítěte (sociální a kulturní zázemí apod.).
Seminář je určen jak rodičům, tak učitelům, všem, kteří se snaží porozumět dětem a přiblížit se jejich úhlu pohledu vnímání světa. Účastníci jsou aktivně zapojováni jak do diskuze nad kresbami, tak sami tyto kresby vytvářejí.
--- např. dítě „v problémech“ nebo „problémové dítě“
--- depresivní znaky
--- psychické trauma
--- výchovné potíže
V průběhu výkladu budou přiměřené přestávky.
Nelinkované papíry A4 (cca 10 kusů) Pastelky, obyčejné tužky, propisky
22.01.2026, 9:00–16:00
Lenka Polášková
4 (1h = 45 min)
Lokalita: Online webináře i
Lenka Polášková
6 (1h = 45 min)
Lokalita: Olomouc i
Lenka Polášková
4 (1h = 45 min)
Lokalita: Online webináře i Olomouc i
Osvědčený partner ve vzdělávání pedagogů od roku 2001.
Naše kurzy můžete aktuálně financovat z projektů „ŠABLONY“ z Operačního programu Jan Ámos Komenský (OP JAK).
Prakticky zaměřené programy, které řeší reálné výzvy pedagogů.
Spojujeme akademické know-how s praktickými zkušenostmi odborníků.