Hledat

Počet vyučovacích hodin: 
ČJ 389

Literatura skandální a provokující

Mgr. František Brož

4 (1h = 45 min)

Obsah akce

Po celá staletí vycházela literární díla, která se vymykala své době – rozdělovala společnost, často byla považována za nebezpečná, provokovala, byla zakazována, stávala se předmětem soudních sporů, byla příčinou pronásledování jejich autorů. Také současná literatura má svá skandální díla. Nepřijatelnost literárních témat pro většinovou společnost se neustále proměňovala a proměňuje – na tento jev se zaměřuje vzdělávací program. Předmětem práce v programu budou proměny skandálnosti a nepřijatelnosti v průběhu literárních dějin jednak z hlediska tabuizovaných témat, jednak ve vztahu ke konkrétním dílům různých autorů, např. Ch. Baudelaira, G. Flauberta, H. Millera, W. Burroughse, Ch. Bukowského, M. Houellebecqa, D. Masłowské, J. Škvoreckého, L. Klímy, I. M. Jirouse aj. Účastníci budou pracovat s konkrétními ukázkami z děl, která bývala nebo jsou z nějakých (často neliterárních) důvodů považována za problematická. Program se zaměřuje na možnosti práce s texty těchto autorů v současné škole. Účastníci semináře budou pracovat s ukázkami vybraných textů s náměty k práci v hodinách českého jazyka a literatury, u některých děl si zkusí tvorbu pracovních listů.

  • Proměny skandálnosti a nepřijatelnosti v dějinách literatury (90 minut)
  • práce s vybranými díly a texty autorů ve smyslu námětů použitelných ve výuce (45 minut)
  • tvorba pracovních listů účastníky programu (samostatná práce s vedením lektora). (45 minut)

Vzdělávací cíl

Cílem vzdělávacího programu je seznámit účastníky s rámcovým přehledem proměňování nepřijatelnosti a skandálnosti v průběhu literárního vývoje se záměrem posílit jejich dovednosti při práci s texty, s nimiž mohou být konfrontováni např. z důvodu čtenářských zkušeností některých žáků. Program má inspirovat účastníky k práci s texty a s náměty k využití daných děl v hodinách českého jazyka a literatury na středních školách ve prospěch rozvíjení čtenářských dovedností žáků. Východiskem přístupu k práci s jinakostí některých literárních textů je přitažlivost tabuizovaných témat pro žáky teenagery.

Vhodné pro předměty a obory:

Určeno pro

učitelé 2. stupně ZŠ, učitelé SOŠ a SOU, učitelé gymnázií, učitelé VOŠ

Pro účastníky

Psací potřeby. V případě webináře: PC se softwarem ZOOM pro účast na webináři s mikrofonem pro případné dotazy. Webkamera je také vhodná, ale není nutnou podmínkou účasti.

Termíny a lokality kurzů:

27.05.2026, 10:00–13:15

Brno

1 750 Kč

09.06.2026, 9:30–12:45

Praha

1 750 Kč

16.06.2026, 10:00–13:15

Olomouc

1 750 Kč

18.06.2026, 9:00–12:15

Online

* odkaz na videokonferenci najdete v pozvánce

1 750 Kč

Podobné kurzy

ČJ 390

Kufr plný nápadů na sloh a komunikaci (vypravování, úvaha, popis, rétorika)

Adéla Štefánková

8 (1h = 45 min)

Lokalita: Praha i Brno i

2 750 Kč

ČJ 388

Práce s chybou v českém jazyce

Simona Pišlová

8 (1h = 45 min)

2 750 Kč

ČJ 387

Dílny čtení, které baví metody, hry a inspirace

Radka Vojáčková

8 (1h = 45 min)

2 750 Kč

Descartes v číslech

99%

Spokojenost studentů

10000+

Realizovaných kurzů

24

let zkušeností

ikonka

Více než 20 let zkušeností

Osvědčený partner ve vzdělávání pedagogů od roku 2001.

ikonka

Kurzy hrazené z evropských šablon

Naše kurzy můžete aktuálně financovat z projektů „ŠABLONY“ z Operačního programu Jan Ámos Komenský (OP JAK).

ikonka

Vzdělávání podle aktuálních potřeb školství

Prakticky zaměřené programy, které řeší reálné výzvy pedagogů.

ikonka

Lektoři z univerzit i praxe

Spojujeme akademické know-how s praktickými zkušenostmi odborníků.