Obsah akce
a) teoretická část – Motivační a didaktický přínos soutěží a her, Typologie, Vhodné soutěže a hry pro výuku jednotlivých jazykových dovedností
b) praktická část – Praktické ukázky her konverzačních, pohybových, obrázkových a průmyslově vyráběných stolních jazykových her (specializované i víceúčelové)
List of games and competitions
Úvod
Hra se jmény
-Student se představí svým jménem, jedním charakteristickým znakem a jednou činností, kterou mají rádi. Další student opakuje to, co řekl student předchozí a hra pokračuje dále.
Postav se, pokud chceš
-Studenti sedí v kruhu, ve kterém je o jednu židli méně, než je počet studentů. Student uprostřed kruhu používá frázi stand up if you… aby hra začala.
Dvakrát lži, jednou mluv pravdu
-Každý student napíše 3 věci o sobě. Ostatní hádají, která z nich je pravda a které jsou lži.
Ukaž a řekni
-Studenti si přinesou memento nebo obrázek, o kterém vypráví před třídou.
Zahřívání
Časová bomba
-Studenti řeknou slovo a předají „štafetu „dalším, dokud nevyprší čas
Zaostřující se obraz
-studenti hádají, co se nachází na obrázku, který se pomalu zaostřuje
Hlavolam
-Učitel přednese studentům hádanku. Studenti se ve skupinách snaží uhádnout odpověď.
Co dělat s…
-Studenti musí vymyslet nové využití pro jakýkoli předmět
Akce
Tichá pošta
-Studenti si mezi sebou předávají zprávu a poslední student musí napsat odpověď na tabuli
Přečti a přelož
-Skupina musí přečíst zprávu, předat jí dál a nakonec ji přeložit
Záhadná krabice
-Student musí vybrat z krabice nějaký předmět a hádat, co to je
Čtyři rohy
-Jeden student určí čtyři rohy místnosti, každému rohu přidělí určitý název a následně studentům popisuje, do kterého rohu musí jít, aniž by ten název vyslovil. Ostatní studenti se pohybují mezi rohy tak, aby se nespletli.
Malování
Popis obrázku - slovně
-Studenti pracují ve dvojicích. První student si v hlavě vymyslí nějaký obrázek a snaží se ho slovně popsat. Druhý student se snaží co nejpřesněji obrázek namalovat.
.
Popis obrázku - písemně
-První student se podívá na obrázek, napíše jeho popis a předá ho dále. Druhý student si přečte ten popis a podle něj se snaží obrázek namalovat.
Komunikace
Taboo/Charades/Pictionary
-Tři studenti musí popsat určité slovo skupině, aniž by to slovo řekli. První student mluví, druhý dělá pantomima a třetí maluje. Ostatní studenti hádají.
Objednávka
-Studenti si musí objednat seznam věcí nebo služeb. Před tím ještě musí prodiskutovat hodnotu každé položky a to tak, aby se vešli do předem určeného rozpočtu.
Spojování dvojic/vět
-Studenti se rozdělí na dvě poloviny, každá skupina obdrží polovinu slov nebo vět. Studenti musí poté zjistit další polovinu slov formou otázek směřujících ke studentům z druhé skupiny.
Gramatika
Kategorizace slov
- Studenti musí vymyslet nějaký příklad ke každé kategorii, která je napsaná na tabuli
Piškvorky s větami
- Studenti určují správné časy sloves a používají je ve větách. Skupina, která získá tří po sobě jdoucí boxy vedle sebe, vyhrává.
Bojová loď
- Studenti musí pomocí hádání souřadnic určit nepravidelná slovesa, která jsou umístěna v mřížce.
Hry
Úvodní stolní hra
- Studenti hrají stolní hru, ve které mluví sami o sobě.
Urči co to je
-Studenti používají kartičky, na kterých jsou obrázky a oni musí určit, co je na obrázku.
Příběh kostky
-Studenti používají obrázkovou kostku k tomu, aby vymysleli jednoduchý příběh.
Kde je Waldo?
-Studenti se podívají na obrázek, najdou Walda a jeho kamarády a popíší, kde se nachází.
Bingo se slovesy
-Studenti hrají bingo pomocí kartiček se slovesy
Vzdělávací cíl
Seminář seznamuje účastníky s mnoha typy jazykových her a soutěží, které budou moci využít ve svých hodinách, včetně her málo známých či zcela nových. Pomáhá orientovat se při výběru vhodných her dle probíraného učiva, věku, úrovně, zájmů a motivace studentů. Některé stolní jazykové hry bude možno na místě zakoupit.
Vhodné pro předměty a obory:
