Kurzy

Seminář je věnován problematice protikomunistického odboje a odporu v Československu v letech 1948–1953. Vybraná témata protikomunistické rezistence jsou pojímána v širších souvislostech československého a mezinárodního vývoje na pozadí studené války. Pozornost je primárně zaměřena na teoretické, metodologické a interpretační přístupy, porozumění dobovému kontextu a problematiku domácích a zahraničních protirežimních aktivit.

• Československo a jeho místo v poválečné Evropě – třetí československá republika, proměny a očekávání československé společnosti po roce 1945 (nástin)
• Únor 1948 jako rozhodující mocenský střet a jeho důsledky
• Období československého stalinismu a jeho specifika
• Třetí československý odboj jako historický problém – vymezení pojmu, možnosti a limity našeho poznání, specifika třetího odboje, současný stav bádání, komparace prvního, druhého a třetího československého odboje
• Prameny, odborná literatura a metodologické přístupy k dějinám třetího odboje
• Identita třetího odboje – legitimita a obecný problém interpretace komunistické minulosti
• Protikomunistická rezistence v kontextu doby – mezinárodní souvislosti na pozadí vyhrocené fáze studené války, projevy krize komunistického režimu v Československu počátkem 50. let
• Třetí odboj pohledem druhé strany – StB a její metody na likvidaci protirežimních aktivit
• Provokace jako systém operativní práce StB
• Pokus StB o řízenou kontrolu třetího odboje v rámci akce „Skaut“
• Protikomunistický odboj domácí – struktura, cíle a činnost vybraných skupin, výchozí podmínky a možné podoby rezistence
• Protikomunistický odboj zahraniční – český, slovenský a československý poúnorový exil, Rada svobodného Československa, zpravodajské skupiny, exilová žurnalistika a vydavatelská činnost, rozhlasové vysílání Rádia Svobodná Evropa
• Zákon  č. 262/2011 Sb. o účastnících odboje a odporu proti komunismu a jeho (ne)smysl?

Seminář se zaměří na komplexní představení poválečného období omezené limitované demokracie v povalečném Československu. Na jedné straně bude popsán proces vyrovnávání se s tíživým dědictvím nacistického totalitního systému. Úvodem kurzu budou účastníci seznámeni s výsledky nejnovějšího bádání na toto téma (např. fenomén národní očisty) a relevantní literaturou k danému tématu. Poté bude postupně analyzován nový nastupující totalitní systém v podobě komunistické ideologie. Současně budou analyzovány i společné kořeny komunistického a nacistického hnutí. Budou porovnány shody a rozdíly v jejich ideologii (tzv. politické náboženství – „ve jménu strany a vůdce“) ale také v jejich každodenní praxi. Seminář se následně zaměří na příčiny úspěchu komunistického hnutí v ČSR a proces upevňování politické moci. Značná pozornost bude věnována rovněž období po únoru 1948, kdy došlo k procesu likvidace možný odpůrců režimu a transformace v totalitní režim.

„Tento prostor se jednou musí stát německým a Čech tady už nemá koneckonců co pohledávat!“ /Reinhard Heydrich o protektorátu, 1941/

Tématem semináře je vrchol historického střetávání Čechů s Němci – doba Protektorátu Čechy a Morava a zejména jeho germanizace od teoretických plánů až po konkrétní kroky. Během setkání probereme, jaké byly vůdčí myšlenky okupační politiky, co z nacistických plánů bylo uskutečněno již během války a co mělo následovat po německém vítězství. Budeme hovořit o čistotě rasy, vysídlování českých vesnic, německých kolonistech a také o vytvoření obrovského cvičiště Waffen-SS jižně od Prahy, kde bylo vystěhováno 30 000 Čechů. Porovnáme přístup Hitlera, Neuratha, Heydricha a K. H. Franka k „řešení české otázky“ a zamyslíme se nad důvody, proč bylo s Čechy zacházeno lépe než s jinými národy.

Přednáška vychází z nejnovějších českých a německých výzkumů, mj. z autorovy knihy Zabráno pro SS. Čerpá ze stovek dokumentů, nalezených v českých a německých archivech, součástí je také prezentace map a dobových fotografií. Následná beseda se zaměří na výměnu zkušeností s výukou protektorátní doby a závěrem se pobavíme o našich předchůdcích – učitelích v době nacismu, o tom, jak (ne)fungovalo školství v protektorátu a jak promyšlené tehdy bylo ideologické využití škol.

• Protektorát obecně, základní rysy (45 minut)
• Germanizační teorie a praxe (90 minut)
• Protektorát a školství (45 minut)

Cílem akce je seznámit s politickým systémem meziválečného Československa, na který vědomě dnešní politický systém navazuje. Posluchači se více dozví nejen o tom, jaký byl meziválečný systém a jak fungoval. Velká pozornost bude věnována roli prezidenta republiky T. G. Masaryka. Pozornost bude rovněž zaměřena na to, jaká byla politická realita a praxe vykonávání politiky v souvislosti s předvolebním bojem, volebními výsledky etc.

• Význam T. G. Masaryka pro českou politickou kulturu a tradici 2 hodiny
• Meziválečný politický sytém (instituce, aktéři, osobnosti) 2 hodiny
• Volby v meziválečném Československu (politické programy, předvolební boj, politická realita 2 hodiny
• Představy o ideálním státě a politickém systému 1 hodina
• Srovnání s dnešní politickým systémem 1 hodina

Seminář má za úkol posluchače seznámit s touto částí evropských moderních dějin, které rovněž mají přesah až do současnosti Prezentace a diskuse má navíc pomoci k formulaci vlastních východisek.

• První integrační myšlenky (1 hodina)
• Vývoj po druhé světové válce (2 hodiny)
• Rozšiřování 60. a 70. let (1 hodina)
• Co na to Británie (1 hodina)
• Konec 20 století až současnost (1 hodina)

Seminář je zaměřen na poskytnutí základních informací o právním řádu tzv. první československé republiky. Kromě vzniku samostatného státu se účastníci seznámí formou přednášky i studia dokumentů s právním životem meziválečného Československa, což může přinést nové impulzy do výuky moderních českých dějin.

• Vznik Československa z pohledu práva a jeho ústavní systém (2 vyučovací hodiny)
• Menšinová práva v Československu (2 vyučovací hodiny)
• Pozemková a správní reforma (2 vyučovací hodiny)
• Vývoj institutů občanského a trestního práva (2 vyučovací hodiny)
• Konkrétní témata mohou být upravena nebo změněna s ohledem na složení posluchačů a jejich potřeby.

V tomto semináři budou nastíněny nové možnosti prezentace učiva skrze technologie. Účastník bude seznámen s aplikacemi, zejména aplikací Nearpod, které jsou vhodným prostředkem pro zvýšení interaktivity výuky a motivace žáků i vyučujících. Tyto aplikace nám zároveň umožní jednoduchý přechod mezi prezenční a distanční výukou.

První část semináře je věnována motivaci žáka ke studiu a možnostem jejího pozitivního ovlivnění pomocí vhodného použití technologií a aplikací. Zmíněna bude také motivace učitele při výuce za použití technologií.

V hlavní části semináře se zaměříme na aplikaci Nearpod jako prostředek k obohacení prezentací o interaktivní prvky. Účastníci poznají aplikaci Nearpod a její možnosti nejprve z pohledu žáka. Bude jim prezentována vzorová lekce vytvořená v programu MS PowerPoint obohacená o ankety, kvízy, otevřené otázky, virtuální prohlídky apod. vytvořené skrze aplikaci Nearpod. Zároveň uvidí aplikaci z pohledu vyučujícího a její možnosti nahlížet do práce žáků a okamžitě jim poskytovat zpětnou vazbu. V další části semináře si budou účastníci moci vyzkoušet vytvořit vlastní lekci a ve dvojicích cvičně otestovat funkčnost aplikace. Posluchači budou následně seznámeni s funkcí „Reports“, která jim po vyučovací hodině umožní nahlédnout do výsledků jednotlivých žáků a případně jejich počínání ohodnotit.

V poslední části semináře se účastník seznámí s možností vytvoření prezentace v aplikaci Google Slides s integrací aplikace Nearpod. Dále bude seznámen s možnostmi virtuální tabule a jejím využití v prezenční i distanční výuce. Závěrečná část bude věnována diskuzi a použití ostatních aplikací ve výuce a jejich případnému spojení s aplikací Nearpod.

• Žák a motivace k výuce (45 minut)
• Aplikace Nearpod – teoretická část (90 minut)
  • Seznámení s aplikací
  • Ukázka vzorové lekce
  • Popis funkcí
  • Ukázka integrace s ostatními aplikacemi
• Aplikace Nearpod – praktická část (90 minut)
  • Praktické vytvoření interaktivní lekce z klasické PowerPoint prezentace
  • Otestování funkčnosti lekce ve dvojicích
  • Seznámení s funkcí Reports
• Nearpod a Google Slides (45 minut)
  • Integrace aplikací a ukázka vytvoření lekce ve Slides jako náhradě za MS PowerPoint
• Virtuální tabule a její využití (30 minut)
• Tipy na ostatní aplikace k obohacení výuky (60 minut)

Výchova studentů (ale i malých dětí) v oblasti právního vědomí a úcty k demokracii.

1.  Základní zásady římského práva, vývoj římského impéria (2 vyučovací hodiny)

2. Ochrana vlastnictví, ústavou garantovaná hodnota (1 vyuč. hodina)

3. Osobní svoboda a smluvní volnost, rovnost subjektů 1.vyuč hodina)

      4. Závěrečná rozprava a závěrečný test a jeho hodnocení (2 vyuč. hodiny)

Akce má nahlédnout sociální postavení žen skrze odívání a módu. Důraz bude kladen na období 20. století – především dobu po roce 1918 do přelomu tisíciletí. Pracovat se bude s obrazovými materiály (módní a společenské časopisy), s texty nejrůznější povahy (osobní – memoáry, korespondence, formální – náboženské, pedagogické, lékařské texty atd.), a také s dokumentárními i hranými filmy.

• Nástin vývoje ženského oděvu od středověku do roku 1918 – 45 minut
• Období velkých změn – vývoj ženské módy po roce 1918 – 90 minut
• Vznik fenoménu módy (inovativní módní návrháři, vznik a vývoj módní reklamy atd.) – 90 minut
• Shrnutí, diskuse – 45 minut

Každá kultura má odlišné vnímání osob, které chápeme jako své příbuzné. Ať blízké, nebo vzdálené. Tématem vzdělávací akce je rodina a příbuzenství z antropologické perspektivy. Pokusíme se seznámit s kulturní pestrostí pojetí rodiny a příbuzenství, postavení jednotlivců napříč jako oním systémem, tak různými kulturami. Nedílnou součástí je i příbuzenská terminologie. Jedinci si připomenou a pokusí si osvojit praktiky spojené s případovým příbuzenstvím. Presentace v powerpointu.

• Rodina a příbuzenství v různých kulturách - 2 v. hodina
• Příbuzenská terminologie a její zákonitosti -  2 v. hodiny
• Patri, matri, uni, bilinearita jako pravidlo – 1 v. hodina
• Sňatek, výměna žen, postmaritální residence – 1 v. hodina
• Typy manželství a jejich role v různých společnostech -  2 v. hodiny

Tématem vzdělávací akce jsou kultury kulturně-geografického areálu Mesoamerika s důrazem jak na velké kulturní oblasti a jejich jednotlivé kulturní prvky – olmecká, mayská, aztécká, tak na jejich menší, nikoli co do významu, sousedy – Tarasco, Mixtec, Zapotec aj. Neopomeneme historickou perspektivu nativním obyvatel a jejich současné postavení. Presentace předhispánských kultur doplní ukázka dešifrace piktografického a hieroglyfického textu, kterou si budou moci účastníci vyzkoušet, ukázky synkretismu na příkladu naDía de Muertos a některé další rysy současných indiánů Mesoameriky.

• Vymezení areálu, exkluzivní kulturní rysy, také v historické perspektivě - 2 v. hodina
• Subareály a jejich kultury v různém časovém horizontu - 1 v. hodiny
• Olmékové - 1 v. hodiny
• Mayové a dešifrace písma - 2. v. hodiny
• Aztékové a ukázka dešifrace piktogramů – 2 v. hodiny

Seminář je zaměřen na problematiku využití a rekonstrukci památkových objektů v ČR s přihlédnutím k tzv. restitučním zákonům z pohledu architekta a uživatele.

• Úvod do problematiky a historie památkové péče (památkový zákon, klasifikace, evidence a údržba památek v ČR) (1 hodina)
• Problematika tzv. restitučních zákonů ve vztahu k památkovým objektům (1 hodina)
• Metodika a technické postupy památkové péče a restaurování památek ukázaná na konkrétních příkladech z praxe lektora (1 hodina)
• Závěrečné shrnutí – zábavný Workshop: „Zrekonstruuj si svoji vlastní památku“ (1 hodina)

Seminář je zaměřen na vývoj architektury a hmotné kultury evropské civilizace  

• Úvod do tématu a od prvních vykopávek až ke Karlu Velikému (2 hodiny)
• Islámská duchovní inspirace i ohrožení evropské kultury (1 hodina)
• Byl pád Bastily mezníkem dějin? (2 hodiny)
• Seminář na téma vývoj architektonických slohů v Evropě (1 hodiny)

Na semináři se budeme zabývat historii Spojených států od jejich koloniálních kořenů až po současnost. Budeme diskutovat o tom, jak Amerika ovlivnila geo-politickou krajinu, a také o tom, jak americká kultura ovlivnila globální společnost. Probrány budou taktéž varianty  americké angličtiny, slangu a idiomů. Budeme diskutovat o strategiích integrace  těchto informací do hodin anglického jazyka.

-Úvod do historie Spojených států (90 min)

-Americký vliv ve světě, s důrazem na Českou republiku (90 min)

-Americká angličtina: gramatika, výslovnost, slang a idiomy (90 min)

- Začlenění nápadů  relací do EFL učebny (90 minut)