Kurzy

Seminář se zaměří na interpretaci a analýzu slovesné části moravských a českých lidových písní, zohlední nicméně i jejich hudební složku. Seminář zahájí úvodní přednáška, která vymezí specifika písně a folkloru obecně a představí písňové žánry (včetně kramářské písně) a bude se věnovat vzniku lidových písní a zásadnímu vlivu lidové písně na utváření novočeské literatury. Následně pak už nad konkrétními písňovými texty (především ze Sušilovy a Erbenovy sbírky) společně zacílíme na „formule“, tedy na základní stavební jednotky lidových písní, vybroušené komunitní pamětí a majícími archetypální platnost. V semináři rozklíčujeme základní symbolický a alegorický význam formulí (stojí hruška v širém poli, černý les, zelený hájíček, voda aj.) a určíme základní způsoby jejich fungování jako základních paměťových bloků. Nad konkrétním materiálem se dále zaměříme na svět lidové písně – hodnoty v písních obsažené. Dále bude seminář sledovat, jak se žánr lidové balady proměňuje u K. J. Erbena a jak se žánr lyrické písně promění u K. Tomana, F. Šrámka a J. Seiferta. Nad ukázkami z filmů Zítra se bude tančit všude (1952, V. Vlček) a Žert (1968, r. J. Jireš) doložíme konkrétní způsoby ideologického využití folkloru jako hráze proti anglofonní hudbě v období socialismu. Dotkneme se i mimoevropských písňových tradic a projevů dětského soudobého písňového folkloru (typu: „Prší prší jen se leje, Vinnetou se z okna směje“).

- Teoretická část: Seznámení účastníků s metodikou hudební výchovy za pomoci hudební reedukace a spolupráce s dalšími předměty (délka trvání 4 vyučovací hodiny)

Vysvětlení hudební metodiky, jak snadno a rychle naučit žáky hudební teorii, praxi s nástroji za pomoci her na tělo(pohybového aparátu), Orffova instrumentáře, poslechové činnosti, hlasových technik - správné nasazení hlasu, práce s hlasem a dechem. Možnosti uplatnění hudební výchovy s propojením dalších předmětů (např. výtvarné výchovy, tělesné výchovy, cizích jazyků, dějepisu)  

- Praktická část: (délka trvání 4 vyučovací hodiny)  Aplikace teoretické části do praxe za pomoci jednoduchých cvičení, modelů. 

Lekce 1: Anatomie a fyziologie hlasotvorného ústrojí, tvorba hlasu, hlasová rezonance, hlasové rejstříky, vlastnosti tónu

Lekce 2: Dechová technika, praktická dechová cvičení, držení těla a jeho vliv na hlas

Lekce 3: Hlasová technika (posazení hlasu v rezonanci, hlavový tón a jeho zesílení), praktická rezonanční cvičení, správná artikulace, zvukové vyrovnávání vokálů

Lekce 4: Zásady hlasové hygieny, poruchy hlasu a jejich odstraňování

Lekce 5: Poučení o zákonitostech fungování dětského hlasu, dopadech nadměrné hlasové zátěže na dětský hlas, o rizicích spjatých s proměnou hlasu v období mutace.

Lekce 6: Praktická hlasová cvičení k uvolnění pohybu čelisti a obratnosti mluvidel, cvičení pro zlepšení síly a posazení mluvního hlasu, cvičení k rozvoji mluvního a zpěvního hlasu

Seminář, který rozproudí hudební energií v každém z nás. Smyslem semináře je poskytnout možnost prakticky si vyzkoušet různé způsoby práce s hudebním materiálem vhodným k okamžitému, ale i dlouhodobému využití ve škole. Tvůrčí dílna nabízí moderní pojetí hudební výchovy, propojuje hudební výchovu s moderní technologií (využívá internetového serveru YouTube), Je zaměřena na klidné i dynamické hudební aktivity, které se dají využít v hudební výchově, ale poslouží i v jiných hodinách k uvolnění napětí z vyučování. Nabídne rozmanitou práci s třídním kolektivem – práci ve vícehlasu, hru na Orffovy nástroje, pohybové ztvárnění, rytmický doprovod hrou na tělo, aktivní poslech, hru na boomwhackery. Umožňuje seznámit se s účinkem všech aktivit „na vlastní kůži“.

Seminář má převážně praktický charakter. Účastníci se formou pohybových her, cvičení, etud a improvizací seznámí s možnostmi využití tvořivé taneční výchovy ve výuce hudební a dramatické výchovy. Získají takové poznatky a dovednosti, které jim umožní uplatňovat metody tvořivé taneční výchovy ve své vlastní výuce. Nedílnou součástí semináře bude teoretické vymezení, reflexe jednotlivých her a cvičení a sebereflexe účastníků.

Přehled témat výuky s časovou dotací

1.Uvedení do tématu – tvořivá taneční výchova, její metody a zdroje, pohybové hry a cvičení pro vytvoření pozitivní atmosféry ve skupině (1 h)

2.Hry a cvičení zaměřené na správné držení těla (1 h)

3.Hry a cvičení zaměřené na rozvoj rytmického cítění (2 h)

4.Hry a cvičení zaměřené na propojování hlasu a pohybu (1 h)

5.Hry a cvičení zaměřené na rozvoj pohybového vyjádření (2 h)

6.Reflexe a sebereflexe – jak přenést dovednosti a poznatky ze semináře do mé vlastní výuky (1 h)