Kurzy

WEB 142 Od proteinu k biologické léčbě. - webinář

Cílová skupina
učitelé 2. stupně ZŠ, učitelé SOŠ a SOU, učitelé gymnázií, učitelé VOŠ
Kurz akreditován MŠMT pod č.
15063/2022-4-472
Počet vyučovacích hodin
4 (1 vyučovací hodina = 45 min.)

  • obecná definice bioléčiv a jejich srovnání s klasickými léčivy (tzv. malými molekulami)                                                                                                           (1 hodina)
  • osvěžení základních informací o syntéze a struktuře proteinů, specifika výrobního postupu bioléčiv, rekombinantní proteiny                                                         (1 hodina)
  • Přestávka 30 minut
  • konkrétní příklady a mechanismus účinku bioléčiv
    • inzulin jako historicky první bioléčivo
    • protilátky – nejrychleji se rozvíjející oblast bioléčiv - léčba nádorových a autoimunitních onemocnění
    • vakcíny (hepatitida B, rakovina děložního čípku, chřipka, covid-19 apod.)
    • léčba poruch srážlivosti krve
    • rychlé shrnutí dalších oborů využívajících bioléčiva                       (2 hodiny)
  • závěrečná diskuse     

Detailní informace o kurzu: vzdělávací cíl, charakteristika, požadavky na účastníky,...

Online webináře 08.02.2023, 9:30–12:45

místo konání bude upřesněno na pozvánce

1 500 Kč

 objednat

WEB 155 Přírodní, technická a společenská rizika ve světě - webinář

Cílová skupina
učitelé 2. stupně ZŠ, učitelé SOŠ a SOU, učitelé gymnázií, učitelé VOŠ
Kurz akreditován MŠMT pod č.
15063/2022-4-472
Počet vyučovacích hodin
4 (1 vyučovací hodina = 45 min.)

Formou textové, mapové a obrazové dokumentace představit zainteresované veřejnosti typy a lokality aktuálních rizik ve světě.

  • Aktuální rizikové jevy a procesy ve světě (1 hod.)
  • Typy přírodních rizik (1/2 hod.)
  • Typy technických a společenských rizik (1/2 hod.)
  • Přírodní rizika ve světě (1/2 hod.)
  • Technická a společenská rizika ve světě (1 hod.)
  • Konflikty v současném světě (1/2 hod.)

Detailní informace o kurzu: vzdělávací cíl, charakteristika, požadavky na účastníky,...

Online webináře 24.3.2023, 09:30–13:00

místo konání bude upřesněno na pozvánce

1 500 Kč

 objednat

WEB 156 Milníky medicíny pohledem lékaře - webinář

Cílová skupina
učitelé 2. stupně ZŠ, učitelé SOŠ a SOU, učitelé gymnázií, učitelé VOŠ, pedagogové volného času
Kurz akreditován MŠMT pod č.
15063/2022-4-472
Počet vyučovacích hodin
8 (1 vyučovací hodina = 45 min.)

Dějiny od starověku po novověk jsou charakteristické mnohými událostmi a objevy – také na poli medicíny. Také ony utvářely společnost a to někdy v míře, která zůstává veřejnosti víceméně utajená. Proto považuji za záslužné je přiblížit širší veřejnosti a vysvětlit v čem ovlivnily události historie a ovlivňují i dění dnešních dnů i zdraví společnosti a jedince.

  • Medicína dávných časů – Sumer, Egypt, Indie, Čína; staré civilizace (2 hodiny)
  • Přestávka 30 minut
  • Medicína středověku – klášterní a světská medicína (1 hodina)
  • Přestávka 30 minut
  • Milníky novověku diagnostika, terapie chorob, vynálezy a objevy (3 hodiny)
  • Přestávka 30 minut
  • Biologická historie člověka (fylogeneze a ontogeneze) a jak ovlivňuje naše zdraví (2h)

Detailní informace o kurzu: vzdělávací cíl, charakteristika, požadavky na účastníky,...

Online webináře 16.5.2023, 9:00–16:00

místo konání bude upřesněno na pozvánce

2 550 Kč

 objednat

WEB 157 Podíl genetických faktorů a vlivu prostředí na formování zdraví, vzhledu a osobnosti člověka - webinář

Cílová skupina
učitelé 2. stupně ZŠ, učitelé SOŠ a SOU, učitelé gymnázií, učitelé VOŠ, speciální pedagogové, asistenti pedagoga
Kurz akreditován MŠMT pod č.
15063/2022-4-472
Počet vyučovacích hodin
8 (1 vyučovací hodina = 45 min.)

Seminář je zaměřen na měnící se pohledy na podíl genetické/vrozené predispozice a vlivu prostředí na formování fenotypových znaků, představuje řadu konkrétních příkladů a novodobé poznatky v této oblasti, včetně epigenetiky. Zahrnuje individuální zamyšlení účastníků a jejich porovnání se soudobým stavem poznání, samostatnou práci s analýzou konkrétní kasuistiky a průběžné i shrnující diskuse.

  • Úvod a obecné základy (3,5 hod)
    • Základní genetická terminologie
    • Přestávka 30 minut
    • Základy vývojové biologie, obecné mechanismy teratogenního působení v těhotenství a v perinatálním období
  • Přestávka 30 minut
  • Individuální zamyšlení účastníků – názory na podíl genetických/vrozených/environmentálních faktorů u vybraných vzhledových a osobnostních znaků; porovnání osobních pohledů se soudobými vědeckými poznatky a diskuse nad shodou/rozdíly (0,5 hod)
  • Heritabilita, interakce genů a prostředí, epigenetika, nature x nurture koncept a jeho limity (4 hod)
    • Historie vývoje filosofického pohledu na vliv genů a prostředí
    • Současný obecný pohled na formování fenotypu
    • Příklady konkrétních vzhledových znaků, nemocí a osobnostních rysů se známým podílem genetiky x prostředí
    • Přestávka 30 minut
    • Samostatná analýza kasuistiky s rozhodnutím o podílu jednotlivých vlivů, následovaná diskusí o rozdílnostech názorů účastníků a jejich příčinách
    • Epigenetika a její vliv na posun názorů na dědičnost
    • Genetika behaviorálních znaků v úvahách o vině a trestu
  • Závěrečná diskuse

Detailní informace o kurzu: vzdělávací cíl, charakteristika, požadavky na účastníky,...

Online webináře 15.03.2023, 9:00–16:00

místo konání bude upřesněno na pozvánce

2 550 Kč

 objednat

WEB 165 Bioinformatika – průnik moderní molekulární biologie a informatiky - webinář

Cílová skupina
učitelé 2. stupně ZŠ, učitelé SOŠ a SOU, učitelé gymnázií, učitelé VOŠ
Kurz akreditován MŠMT pod č.
28733/2021-4-821
Počet vyučovacích hodin
6 (1 vyučovací hodina = 45 min.)

Seminář je zaměřen na využívání informatických nástrojů při práci s biologickými daty, zahrnuje velký podíl samostatné práce s konkrétními příklady.

  • Úvodní přednáška – co je bioinformatika (1 hod)
  • Ukázky konkrétních bioinformatických nástrojů, následované vždy krátkým procvičením (1 hod)
  • Přestávka 30 minut
  • Samostatné zpracování konkrétních kasuistik s využitím bioinformatických nástrojů, každá kasuistika vždy následována krátkou diskusí nad způsobem vyřešení jednotlivými účastníky (2 hod)
  • Přestávka 30 minut
  • Příklady využití bioinformatiky v soudobé medicíně a vědě (1,5 hod)
  • Závěrečná diskuse (0,5 hod)

Detailní informace o kurzu: vzdělávací cíl, charakteristika, požadavky na účastníky,...

Online webináře 19.04.2023, 9:00–14:00

místo konání bude upřesněno na pozvánce

2 050 Kč

 objednat

WEB 169 Potraviny jako nástroje k upevnění zdraví - webinář

Cílová skupina
učitelé 2. stupně ZŠ, učitelé SOŠ a SOU, učitelé gymnázií, učitelé VOŠ
Kurz akreditován MŠMT pod č.
6368/2022-4-234
Počet vyučovacích hodin
8 (1 vyučovací hodina = 45 min.)

Vzdělávací akce bude zaměřena na problematiku vlivu potravin a látek v nich obsažených na fyziologické procesy v těle člověka a normalizaci těchto procesů. Dále bude pojednáno o využití výše zmíněných potravin a látek v rámci prevence chorob a podpory zdraví.

V průběhu akce budou dle probíraného tématu zařazeny dialogické metody, brainstormingové aktivity, výklad, testovací úlohy atd.

V průběhu semináře budou využity elektronické materiály připravené autorkou.

BLOK 1 (2 vyučovací hodiny): Úvod do problematiky potravin a jejich složek s příznivým působením na fyziologii člověka - vymezení pojmů, historie, trendy ve výzkumu, přínosy a rizika atp.;

Přestávka 30 minut

BLOK 2 (2 vyučovací hodiny): Seznámení s vybranými potravinami a jejich obsahovými složkami v souvislosti se zdravotními dopady pro člověka;

Přestávka 30 minut

BLOK 3 (2 vyučovací hodiny): Seznámení s vybranými potravinami a jejich obsahovými složkami v souvislosti se zdravotními dopady pro člověka - pokračování;

Přestávka 30 minut

BLOK 4 (2 vyučovací hodiny): Seznámení se zdroji pro přípravu výukových materiálů, tipy pro výuku, náměty na didaktické materiály (literatura, webové stránky, výuková videa a další); diskuze s účastníky, dotazy, ověřovací test, závěrečné shrnutí

Detailní informace o kurzu: vzdělávací cíl, charakteristika, požadavky na účastníky,...

Online webináře 09.02.2023, 8:30–15:30

místo konání bude upřesněno na pozvánce

2 550 Kč

 objednat

WEB 178 Etologie a ochrana afrických savců II. - webinář

Cílová skupina
učitelé 2. stupně ZŠ, učitelé SOŠ a SOU, učitelé gymnázií, učitelé VOŠ, pedagogové volného času
Kurz akreditován MŠMT pod č.
670/2022-4-27
Počet vyučovacích hodin
6 (1 vyučovací hodina = 45 min.)

Etologie a ochrana vybraných skupin větších afrických savců: sociální chování, komunikace včetně ukázek hlasových projevů, status ochrany jednotlivých druhů, ochranářské praktiky ve volné přírodě s konkrétními příklady především z Jihoafrické republiky.

  • Hlodavci: dikobraz, veverky, noháč, Hyracoidea: damani (0,5 vyučovací hodiny)
  • Carnivora: lev, levhart, pes hyenovitý, gepard, hyeny, serval, karakal, šakali, kočka plavá, pes ušatý, medojed, mangusty, cibetky, ženetky, lachtani, tuleni (3 hodiny)
  • Přestávka 60 minut
  • Cetartiodactyla: velryby, delfíni, sviňucha, vorvaň, kosatka, Sirenia: dugong, kapustňák (2,5 hodiny)

Detailní informace o kurzu: vzdělávací cíl, charakteristika, požadavky na účastníky,...

Online webináře 27.04.2023, 10:00–15:00

místo konání bude upřesněno na pozvánce

2 050 Kč

 objednat

BI 138 Role fytohormonů v rostlinách

Cílová skupina
učitelé 2. stupně ZŠ, učitelé SOŠ a SOU, učitelé gymnázií
Kurz akreditován MŠMT pod č.
670/2022-4-27
Počet vyučovacích hodin
8 (1 vyučovací hodina = 45 min.)

Na semináři bude vysvětleno fyziologické členění  a působení rostlinných hormonů. Bude probrána jejich biochemie, fyziologická aktivita včetně molekulárního působení v životních procesech rostlin. Bude charakterizován příspěvek „české hormonologické školy“ jehož výsledky jsou významně dlouhodobě akceptovány i na mezinárodní úrovni. Úloha jednotlivých fytohormonů bude charakterizována i pro využití v praxi. Zmíněny budou i syntetické růstové regulátory a jejich využití. (použití PC a dataprojektoru, diskuze praktické - rozpouštění látek a jejich aplikovatelnost).

Osnova akce

  • Členění fytohormonů a růstových regulátorů a jejich význam. (45 min)
  • Signální role fytohormonů a jejich transport. (45 min)
  • Auxiny, cytokininy, gibereliny, strigolaktony, kyselina abscisová a etylén.  (45 min)
  • Hormony obranné reakce – kyselina jasmonová, salicylová a oligosachariny. (45 min)
  • Polyaminy, turgoriny, melatonin, florigen, stomagen aj. (45 min)
  • Syntetické sloučeniny a využití poznatků v praxi. (45 min)
  • Analytika a kvantifikace fytohormonů.(45 min)
  • Fyzikální a chemické vlastnosti fytohormonů a růstových regulátorů (45 min)

Detailní informace o kurzu: vzdělávací cíl, charakteristika, požadavky na účastníky,...

Brno 14.04.2023, 9:00–16:00

místo konání bude upřesněno na pozvánce

2 550 Kč

 objednat

Praha 21.04.2023, 10:00–17:00

místo konání bude upřesněno na pozvánce

2 550 Kč

 objednat

Olomouc 28.04.2023, 9:30–16:30

místo konání bude upřesněno na pozvánce

2 550 Kč

 objednat

BI 140 Endokrinní žlázy: mikroskopování a význam

Cílová skupina
učitelé 2. stupně ZŠ, učitelé SOŠ a SOU, učitelé gymnázií, učitelé VOŠ, pedagogové volného času
Kurz akreditován MŠMT pod č.
6368/2022-4-234
Počet vyučovacích hodin
6 (1 vyučovací hodina = 45 min.)

Výklad složitých témat jednoduše s akcentací logických souvislostí a poznatků důležitých pro každodenní život (= snadnější zapamatování). Endokrinní systém reguluje souhru a optimální činnost buněk našich organismů. Stavba jednotlivých orgánů odráží jejich funkci, což bude názorně prezentováno s využitím virtuální mikroskopie, se kterou se účastníci kurzu naučí pracovat, aby ji mohli využívat při své praktické výuce. Odlišné uspořádání buněk jednotlivých endokrinních žláz je dáno jejich různým původem. Součástí výkladu je nástin biomedicínských souvislostí probíraných orgánů (včetně např. stresové reakce).   

Kurz je navržen tak, aby poskytnul informace o stavbě a funkci hlavních endokrinních žláz a aby umožnil obohatit výuku o nová zajímavá témata (vývojové a biomedicínské souvislosti), umožnil využívání virtuální mikroskopie a vlastních mikrofotografií pro výuková témata. Přestože výklad bude zaměřen zejména na lidské tkáně, je nutné chápat, že základní mikroarchitektonické a funkční principy platí obecně i pro tkáně savců a nižších živočichů (kde se vedle hormonů do regulace zapojují i feromony). Součástí je závěrečná beseda a diskuse souvisejících témat podle zájmu účastníků.

Osnova akce

  • Komunikace buněk v našem těle a koordinace jejich aktivit (0,5 hod)
  • Podvěsek mozkový: centrální endokrinní žláza (1 hod)
  • Virtuální mikroskopie a prohlížení preparátu hypofýzy (1 hod)
  • Periferní endokrinní žlázy: stavba, vývoj, funkce (1,5 hod)
  • Práce s virtuálními atlasy a získání digitálních (mikro)fotografií: kůra a dřeň nadledviny, štítná žláza, Langerhansovy ostrůvky a diskuse k tématu přednášky (2,5 h)

Detailní informace o kurzu: vzdělávací cíl, charakteristika, požadavky na účastníky,...

Praha 30.03.2023, 9:00–14:00

místo konání bude upřesněno na pozvánce

2 050 Kč

 objednat

BI 141 Milníky medicíny pohledem lékaře

Cílová skupina
učitelé 2. stupně ZŠ, učitelé SOŠ a SOU, učitelé gymnázií, učitelé VOŠ, pedagogové volného času
Kurz akreditován MŠMT pod č.
670/2022-4-27
Počet vyučovacích hodin
8 (1 vyučovací hodina = 45 min.)

Dějiny od starověku po novověk jsou charakteristické mnohými událostmi a objevy – také na poli medicíny. Také ony utvářely společnost a to někdy v míře, která zůstává veřejnosti víceméně utajená. Proto považuji za záslužné je přiblížit širší veřejnosti a vysvětlit v čem ovlivnily události historie a ovlivňují i dění dnešních dnů i zdraví společnosti a jedince.

  • Medicína dávných časů – Sumer, Egypt, Indie, Čína; staré civilizace (2 hodiny)
  • Medicína středověku – klášterní a světská medicína (1 hodina)
  • Milníky novověku diagnostika, terapie chorob, vynálezy a objevy (3 hodiny)
  • Biologická historie člověka (fylogeneze a ontogeneze) a jak ovlivňuje naše zdraví (2h)

Detailní informace o kurzu: vzdělávací cíl, charakteristika, požadavky na účastníky,...

Praha 24.05.2023, 10:00–17:00

místo konání bude upřesněno na pozvánce

2 550 Kč

 objednat

IT 28 Jak jednoduše oživit klasickou prezentaci interaktivními prvky a zvýšit motivaci studentů

Lektor/ka kurzu
Bc. Petr Chamula
Cílová skupina
učitelé 1. stupně ZŠ, učitelé 2. stupně ZŠ, učitelé SOŠ a SOU, učitelé gymnázií, učitelé VOŠ, vychovatelé školských zařízení, ředitelé škol a školských zařízení, asistenti pedagoga
Kurz akreditován MŠMT pod č.
20817/2020-4-467
Počet vyučovacích hodin
8 (1 vyučovací hodina = 45 min.)

V tomto semináři budou nastíněny nové možnosti prezentace učiva skrze technologie. Účastník bude seznámen s aplikacemi, zejména aplikací Nearpod, které jsou vhodným prostředkem pro zvýšení interaktivity výuky a motivace žáků i vyučujících. Tyto aplikace nám zároveň umožní jednoduchý přechod mezi prezenční a distanční výukou.

První část semináře je věnována motivaci žáka ke studiu a možnostem jejího pozitivního ovlivnění pomocí vhodného použití technologií a aplikací. Zmíněna bude také motivace učitele při výuce za použití technologií.

V hlavní části semináře se zaměříme na aplikaci Nearpod jako prostředek k obohacení prezentací o interaktivní prvky. Účastníci poznají aplikaci Nearpod a její možnosti nejprve z pohledu žáka. Bude jim prezentována vzorová lekce vytvořená v programu MS PowerPoint obohacená o ankety, kvízy, otevřené otázky, virtuální prohlídky apod. vytvořené skrze aplikaci Nearpod. Zároveň uvidí aplikaci z pohledu vyučujícího a její možnosti nahlížet do práce žáků a okamžitě jim poskytovat zpětnou vazbu. V další části semináře si budou účastníci moci vyzkoušet vytvořit vlastní lekci a ve dvojicích cvičně otestovat funkčnost aplikace. Posluchači budou následně seznámeni s funkcí „Reports“, která jim po vyučovací hodině umožní nahlédnout do výsledků jednotlivých žáků a případně jejich počínání ohodnotit.

V poslední části semináře se účastník seznámí s možností vytvoření prezentace v aplikaci Google Slides s integrací aplikace Nearpod. Dále bude seznámen s možnostmi virtuální tabule a jejím využití v prezenční i distanční výuce. Závěrečná část bude věnována diskuzi a použití ostatních aplikací ve výuce a jejich případnému spojení s aplikací Nearpod.

  • Žák a motivace k výuce (45 minut)
  • Aplikace Nearpod – teoretická část (90 minut)
    • Seznámení s aplikací
    • Ukázka vzorové lekce
    • Popis funkcí
    • Ukázka integrace s ostatními aplikacemi
  • Aplikace Nearpod – praktická část (90 minut)
    • Praktické vytvoření interaktivní lekce z klasické PowerPoint prezentace
    • Otestování funkčnosti lekce ve dvojicích
    • Seznámení s funkcí Reports
  • Nearpod a Google Slides (45 minut)
    • Integrace aplikací a ukázka vytvoření lekce ve Slides jako náhradě za MS PowerPoint
  • Virtuální tabule a její využití (30 minut)
  • Tipy na ostatní aplikace k obohacení výuky (60 minut)

Detailní informace o kurzu: vzdělávací cíl, charakteristika, požadavky na účastníky,...

Olomouc 23.02.2023, 09:00–16:00

místo konání bude upřesněno na pozvánce

2 550 Kč

volných míst: 1
 objednat

Brno 09.03.2023, 09:00–16:00

místo konání bude upřesněno na pozvánce

2 550 Kč

volných míst: 0
přihlásit se jako náhradník
 objednat

Olomouc 02.06.2023, 09:00–16:00

místo konání bude upřesněno na pozvánce

2 550 Kč

 objednat

Brno 09.06.2023, 09:00–16:00

místo konání bude upřesněno na pozvánce

2 550 Kč

 objednat

TV 82 Jóga jako nástroj zdraví

Lektor/ka kurzu
Ing. Miroslav Kunt, Ph.D.
Cílová skupina
učitelé MŠ, učitelé 1. stupně ZŠ, učitelé 2. stupně ZŠ, učitelé SOŠ a SOU, učitelé gymnázií, učitelé VOŠ, vychovatelé školských zařízení, ředitelé škol a školských zařízení, učitelé ZUŠ a SUŠ, asistenti pedagoga
Kurz akreditován MŠMT pod č.
28733/2021-4-821
Počet vyučovacích hodin
6 (1 vyučovací hodina = 45 min.)

Seminář bude obsahovat vysvětlení důležitosti jogínských technik jakožto nástroje pro přiblížení se stavu zdraví, dále bude proveden nácvik vybraných jógových technik podle pětitisíciletých jogínských zkušeností.

  • Vysvětlení důležitosti pozvolného protahování svalů a setrvání v tomto stavu v určitých pozicích (ásanách) dle pětitisíciletých zkušeností praktikujících jogínů v kontextu s technikami novodobé evropské civilizace – 60 minut
  • Nácvik jógového rozcvičení před vlastními technikami (protahovací techniky celého těla zaměřené na protažení krční páteře + pozdrav slunci) – 45 minut
  • Nácvik základních jógových technik (představení jógových pozic důležitých pro protažení základních svalů – padahastásana, talásana, paščimotásana, bhudžangásana, halásana) – 60 minut
  • Přestávka – 60 minut
  • Vysvětlení důležitosti koncentrace zaměřené na protahované svaly i na energetické změny probíhající v těle při prováděných pozicích (ásanách) dle pětitisíciletých zkušeností praktikujících jogínů v kontextu s technikami novodobé evropské civilizace – 60 minut
  • Nácvik základních jógových technik (představení jógových pozic důležitých pro protažení základních svalů – trikonásana, čakrásana, andhamatsjendrásana, šalahásana, vadžrásana) – 45 minut
  • Základní relaxační techniky – 30 minut
  • Nácvik základních jógových technik (představení jógových pozic důležitých pro protažení základních svalů – dhanurásana, sarvangásana, prathanásana, badrásana, udiijána bandha) – 45 minut
  • Závěrečný test (kontrola správného provedení technik - 15 minut

Detailní informace o kurzu: vzdělávací cíl, charakteristika, požadavky na účastníky,...

Praha 14.06.2023, 9:00–14:00

místo konání bude upřesněno na pozvánce

2 050 Kč

 objednat

FY 135 (H)různé tváře záření

Lektor/ka kurzu
Ing. Ondřej Kořistka
Cílová skupina
učitelé 2. stupně ZŠ, učitelé SOŠ a SOU, učitelé gymnázií, učitelé VOŠ, pedagogové volného času
Kurz akreditován MŠMT pod č.
670/2022-4-27
Počet vyučovacích hodin
8 (1 vyučovací hodina = 45 min.)

  1. Radioaktivita jako vlastnost atomových jader
  2. Kosmické a terestrické záření, umělé zdroje radiace
  3. Černobyl a Fukušima a mediální interpretace
  4. Radonová problematika v České republice
  5. Buněčná genetika a radiační poškození DNA
  6. Deterministické a stochastické účinky ionizujícího záření
  7. Využití ionizujícího záření v radiodiagnostice a nukleární medicíně, fotonová a protonová radioterapie
  8. Střípky z radiobiologie, radiační hormeze

Detailní informace o kurzu: vzdělávací cíl, charakteristika, požadavky na účastníky,...

Praha 20.04.2023, 9:00–16:00

místo konání bude upřesněno na pozvánce

2 550 Kč

 objednat

Olomouc 17.03.2023, 10:00–17:00

místo konání bude upřesněno na pozvánce

2 550 Kč

 objednat

Brno 24.03.2023, 10:00–17:00

místo konání bude upřesněno na pozvánce

2 550 Kč

 objednat

TV 84 Správné držení těla jako základ zdraví pohybového aparátu II

Lektor/ka kurzu
RNDr. Jitka Macháčková
Cílová skupina
učitelé 1. stupně ZŠ, učitelé 2. stupně ZŠ, učitelé SOŠ a SOU, učitelé gymnázií, učitelé VOŠ
Kurz akreditován MŠMT pod č.
7471/20216-6--218
Počet vyučovacích hodin
8 (1 vyučovací hodina = 45 min.)

Pro účast na tomto semináři není nutné absolvovat 1. část. Tyto 2 semináře na sebe nenavazují.

Tělo je naším partnerem a po celý život nám slouží. Pokud s ním nevhodně zacházíme, dříve nebo později se objeví potíže - bolesti zad, hlavy, omezení pohyblivosti aj. Prevencí i možností nápravy může být znalost základních principů fungování těla při pohybu a jejich praktické využití v běžném denním životě.

Během kurzu se střídá teorie s potřebnou praxí tzn. cvičením, automasážemi, relaxací..

Teoretická část:

  • Anatomie trochu jinak aneb fascinující fascie.
  • Správné pohybové stereotypy jako předpoklad dlouhodobého zdraví pohybového aparátu.
  • Vývojová kineziologie jako způsob návratu ke správným pohybovým vzorcům (metoda, na které je založena rehabilitace prof. Koláře).

Praktická část:

  • Vnímání svého těla, zkoumání vlastních pohybových stereotypů.
  • Správné sezení a stání.
  • Správné pozice při různých pracovních činnostech.
  • Cvičení využívající principů vývojové kineziologie.
  • Akupresura – účinná pomoc při nejrůznějších problémech.

Detailní informace o kurzu: vzdělávací cíl, charakteristika, požadavky na účastníky,...

Brno 31.03.2023, 9:00–16:00

místo konání bude upřesněno na pozvánce

2 550 Kč

 objednat

Praha 21.04.2023, 9:00–16:00

místo konání bude upřesněno na pozvánce

2 550 Kč

 objednat

EV 34 Karcinogeny a teratogeny v našem současném životním prostředí - webinář

Cílová skupina
učitelé 2. stupně ZŠ, učitelé SOŠ a SOU, učitelé gymnázií, učitelé VOŠ
Kurz akreditován MŠMT pod č.
15063/2022-4-472
Počet vyučovacích hodin
8 (1 vyučovací hodina = 45 min.)

Seminář je zaměřen na nejvýznamnější karcinogeny a teratogeny v našem životním prostředí, závažnost jejich zdravotních dopadů, testování karcinogenity a teratogenity. Bloky věnované karcinogenům a teratogenům využívají principů narativní pedagogiky, jsou představeny prostřednictvím příběhů.

  • Úvod a obecné základy (3 hod)
    • Úvodní ilustrační příběh
    • Základní terminologie
    • Podstata vzniku nádorů
    • Těhotenství z hlediska citlivosti k teratogenům
  • Posouzení konkrétního teratogenního vlivu – společně prováděná analýza dat ilustrovaná reálným příběhem - společná práce (1 hod)
  • Vnímání závažnosti karcinogenů a teratogenů – anketa mezi účastníky, diskuse nad výsledky
  • Bloky témat věnované jednotlivým karcinogenům a teratogenům (3,5 hod)
  • Testování karcinogenity a teratogenity – přednáška (0,5 hod)
  • Závěrečná diskuse

Detailní informace o kurzu: vzdělávací cíl, charakteristika, požadavky na účastníky,...

Online webináře 22.05.2023, 9:00–16:00

místo konání bude upřesněno na pozvánce

2 550 Kč

 objednat

CHE 107 Jedy kolem nás a v prostředcích masové komunikace

Cílová skupina
učitelé 2. stupně ZŠ, učitelé SOŠ a SOU, učitelé gymnázií, učitelé VOŠ
Kurz akreditován MŠMT pod č.
670/2022-4-27
Počet vyučovacích hodin
6 (1 vyučovací hodina = 45 min.)

Toxické látky přitahují lidskou pozornost od nepaměti. Záznamy o tom lze najít již ve starověkých dokumentech. V současnosti jsou toxické látky, které kontaminují vodu, vzduch, půdu a potravu předmětem intenzivního zájmu odborné i laické veřejnosti. Není příliš překvapivé, že informace o nich a o rizikách s nimi spojených se k laické veřejnosti dostávají často ve značně zkreslené podobě. Média některá rizika často zveličují a jiná ignorují.

V tomto kurzu se posluchač formou přednášek seznámí se základními koncepty analýzy rizika spojeného s expozicí škodlivým látkám a budou diskutovány některé příklady mediálního zkreslení těchto rizik. Velká pozornost bude věnována diskusím s účastníky.

  • Od Paracelsa k dnešku a zpět k Paracelsovi: pohled na jedy v toku staletí (2h)
  • Jak se odhaduje zdravotní riziko spojené s toxicitou a karcinogenitou (2 h)
  • Příklady mediálního zkreslení: čím byl otráven Alexander Veliký; pesticidy v čaji a další (1h)
  • Nové psychoaktivní látky („designer drugs“):  Co mohou a co nemohou způsobit (1h)

Detailní informace o kurzu: vzdělávací cíl, charakteristika, požadavky na účastníky,...

Brno 13.06.2023, 10:00–15:00

místo konání bude upřesněno na pozvánce

2 050 Kč

 objednat

DESCARTES, v.o.s. si vyhrazuje právo změnit termín konání akce, pokud bude nutné. O změně termínu se účastníci dozví s dostatečným časovým předstihem prostřednictvím pozvánky.

Tento web používá k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Používáním tohoto webu s tím souhlasíte.
Další informace