D 133 Poněmčit, vystěhovat, zastřelit!

Předmět
Dějepis
Cílová skupina
učitelé 2. stupně ZŠ, učitelé SOŠ a SOU, učitelé gymnázií, učitelé VOŠ
Lektor(-ka)
Akreditace
40993/2019-4-38

DESCARTES, v.o.s. si vyhrazuje právo změnit termín konání akce, pokud bude nutné. O změně termínu se účastníci dozví s dostatečným časovým předstihem prostřednictvím pozvánky.


Vzdělávací cíl

Seznámení s cíli a prostředky germanizační politiky na území Protektorátu Čechy a Morava, jakož i s konkrétními kroky germanizace. Výměna zkušeností z výuky protektorátní doby.


Charakteristika

Seminář k dějinám Protektorátu Čechy a Morava se speciálním zaměřením na konečné řešení české otázky. Po přednášce proběhne diskuze a výměna zkušeností na téma výuky o protektorátní době.


Obsah akce

„Tento prostor se jednou musí stát německým a Čech tady už nemá koneckonců co pohledávat!“ /Reinhard Heydrich o protektorátu, 1941/

Tématem semináře je vrchol historického střetávání Čechů s Němci – doba Protektorátu Čechy a Morava a zejména jeho germanizace od teoretických plánů až po konkrétní kroky. Během setkání probereme, jaké byly vůdčí myšlenky okupační politiky, co z nacistických plánů bylo uskutečněno již během války a co mělo následovat po německém vítězství. Budeme hovořit o čistotě rasy, vysídlování českých vesnic, německých kolonistech a také o vytvoření obrovského cvičiště Waffen-SS jižně od Prahy, kde bylo vystěhováno 30 000 Čechů. Porovnáme přístup Hitlera, Neuratha, Heydricha a K. H. Franka k „řešení české otázky“ a zamyslíme se nad důvody, proč bylo s Čechy zacházeno lépe než s jinými národy.

Přednáška vychází z nejnovějších českých a německých výzkumů, mj. z autorovy knihy Zabráno pro SS. Čerpá ze stovek dokumentů, nalezených v českých a německých archivech, součástí je také prezentace map a dobových fotografií. Následná beseda se zaměří na výměnu zkušeností s výukou protektorátní doby a závěrem se pobavíme o našich předchůdcích – učitelích v době nacismu, o tom, jak (ne)fungovalo školství v protektorátu a jak promyšlené tehdy bylo ideologické využití škol.

  • Protektorát obecně, základní rysy (45 minut)
  • Germanizační teorie a praxe (90 minut)
  • Protektorát a školství (45 minut)
Tento web používá k poskytování služeb, personalizaci reklam a analýze návštěvnosti soubory cookie. Používáním tohoto webu s tím souhlasíte.
Další informace