WEB 134
učitelé 1. stupně ZŠ, učitelé 2. stupně ZŠ, učitelé SOŠ a SOU, učitelé gymnázií, učitelé VOŠ, ředitelé škol a školských zařízení, výchovní poradci, učitel - metodik prevence, speciální pedagogové, psychologové, asistenti pedagoga
DESCARTES, v.o.s. si vyhrazuje právo změnit termín konání akce, pokud bude nutné. O změně termínu se účastníci dozví s dostatečným časovým předstihem prostřednictvím pozvánky.
Vzdělávací cíl
Cílem kurzu je prohloubit praktickou dovednost pedagogů ve vedení třídnických hodin jako základního nástroje primární prevence na škole. Dalším vzdělávacím cílem je vyšší motivovanost frekventantů realizovat třídnické hodiny interaktivním způsobem. Absolventi kurzu získají kompetenci ve vedení zážitkových / interaktivních třídnických hodin ve školní třídě. Získají ucelenou metodiku a celou řadu cenných odkazů na zdroje a literaturu.
Obsah akce
Práce třídního učitele je vnímána jako základní článek pro předcházení a prvotní řešení rizikových projevů v chování žáků. Právě třídnická hodina, její tvorba, struktura a náplň bude hlavním námětem celého webináře.
Kurz je veden maximálně prakticky se zaměřením na konkrétní metody práce s třídním kolektivem v rámci třídnických hodin. Dále budou formou kazuistik představeny různé formy a možnosti preventivní práce se školním kolektivem a způsoby řešení možných obtíží ve školní třídě.
Konkrétními tématy jsou:
- Proč dělat třídnické hodiny (TH)
- Jakou strukturu má TH
- Jak pracovat s následností témat v TH
- Komunitní kruh
- Využití her v rámci TH
- SOS situace při TH
- Práce s pravidly (jak formulovat, dodržovat a reagovat na porušování pravidel)
- Manuál vybraných témat ze specifické i nespecifické prevence
- Výměna zkušeností
- 1. blok (1,5 hod) - Zahájení, představení se, zmapování účastníků, emoční screening skupiny (emoční karty - náměty a jejich využití)
- 2. Blok (1,5 hod) - Aktivita Káva/čaj, reflexe, TH - blok cíle, nastavení hodiny, struktura
- 3. Blok (45 min) - Teorie - Komunitní kruh, aktivita “OBÁLKA”, teorie - hry a potřeby třídy (zdroje inspirace, základní dělení)
- 4. Blok (45 min) - cílená zpětná vazba, reflexe a hodnocení - rozdíly, využití, náměty a trénink ve skupinách
- 5. Blok (45 min) - Rozbor kazuistik účastníků + SOS krizové situace - řízená diskuze
- 6. Blok (45 min) - náměty pro práci se třídou (metodiky, literatura, sdílení zkušeností) zhodnocení, ZV od účastníků
Pro účastníky
Co si mají účastníci donést s sebou
PC se softwarem ZOOM pro účast na webináři, mikrofon pro případné dotazy (alternativně lze použít chat)