HV 75 Sociální dimenze hudby: Jak učit o sociálních tématech skrze hudební historii

Obsah akce

 kurz bude zaměřen na propojení závažných aktuálních i historických sociálních témat s příběhy a osobnostmi hudební historie. Kurz pojme druhy opresivních hierarchií jako je antisemitismus, misogynismus, rasismus či homofobie, přes politické systémy (komunismus), po deprese a neurovývojové poruchy. Účastníci kurzu se seznámí s tím, jak se tato témata odrážela v klasické hudbě a životech umělců, a jak lze toto spojení využít k seznámení žáků a studentů v hodinách hudební výchovy, dějepisu a hudební nauky s těmito tématy. Kurz je určen pro učitele základních, středních škol i základních uměleckých škol.

• Historický a sociální kontext hudby, pojmy absolutní a programní hudba v sociální kontextu (30 min)
• Analýza rasových otázek ve hudbě (Chevalier de Saint-Georges) (30 minut)
• Historie antisemitismu v hudebním kontextu (F. Mendelssohn-Bartholdy, Gustav Mahler,  R. Strauss) (55 min)

• Misogynie a ženské skladatelky (M. A. Mozart, Fanny Mendelssohn, Clara Shumann, Jean Demessiux a další) (55 min)

• Politické ideologie a hudba v totalitních režimech (D. Shostakovich a S. Prokofjev, čeští autoři) (45 min)

• Psychické zdraví a jeho odraz v hudební tvorbě (Robert Schumann, Jean Sibelius, Fryderyk Chopin) (45 min)
• Homosexualita a Bisexualita (P. I. Tchaikovskij, I. Stravinkij, Darius Milhaud) (45 min)
• (Pravděpodobné) neurovývojové poruchy osobností v hudební historii (J. S. Bach, W. A. Mozart, S. Rachmaninov, Glenn Gould) (55 min)

Vzdělávací cíl

• Účastníci se seznámí s tím, jak zásadní sociální otázky ovlivnily hudební historii a životy významných skladatelů a umělců.
• Účastníci kurzu se naučí využívat příběhy a díla hudebních skladatelů k tomu, jak v rámci hodin hudební výchovy, dějepisu a hudební nauky lépe vysvětlit žákům složitá sociální témata a podpořit jejich kritické myšlení.

Pro účastníky

Co si mají účastníci donést s sebou

Psací potřeby.