DESCARTES, v.o.s. si vyhrazuje právo změnit termín konání akce, pokud bude nutné. O změně termínu se účastníci dozví s dostatečným časovým předstihem prostřednictvím pozvánky.
Ukázat a vyzkoušet si způsoby, jak mohou žáci aktivně pracovat se zlomky a sami tak objevit některé algoritmy (například pro sčítání, odčítání, násobení a dělení zlomků), které mohou učitelé jednoduše zařadit do výuky.
Ukázat, čeho je dobré se ve výuce a práci se zlomky vyvarovat.
Jednou z oblastí matematiky, ve které mívají žáci zásadní problémy a nedostatky, jsou zlomky. Žáci velmi často nerozumí jejich podstatě a učí se s nimi pracovat pouze formálně, tedy pamětně a bez porozumění.
V rámci semináře budou představeny techniky, jak se tomuto vyvarovat, a co bychom jako učitelé mohli dělat, aby žáci nejen lépe rozuměli pojmu zlomek, ale uměli s ním pracovat i po delší době, kdy se se zlomky nesetkají. Ukážeme a zkusíme si, jak mohou žáci sami objevit algoritmy pro operace se zlomky (jako sčítání, odčítání, násobení a dělení), jaké všechny modely by měli znát a co je dobré zmínit, aby pro ně zlomky nebyly takovým strašákem.
Účastníci budou vedeni, aby sami aktivně plnili úlohy a zkusili si tak, s jakými obtížemi se mohou jejich žáci potýkat. Některé oblasti budou doplněny videoukázkou, nad kterými bude vedena diskuze.
Účastníci budou vedeni, aby sami aktivně plnili úlohy a zkusili si tak, s jakými obtížemi se můžou jejich žáci potýkat. Některé oblasti budou doplněny videoukázkou, nad kterými bude vedena diskuze.
psací potřeby