V současné době nejsou vypsány žádné termíny tohoto kurzu.
M 249
Řešení úloh ve vyučování matematice se zaměřením na využití „neškolských strategií“
Obsah akce
- Význam řešení úloh pro vyučování matematice (0,5 hodiny)
- Kultura řešení úloh žáky (1 hodina)
- Řešení úloh s využitím vizualizace, heuristických strategií (0,5,hodiny)
- Heuristické strategie vhodné pro využití žáky 2. stupně ZŠ a SŠ (2,5 hodiny)
- Přednosti a možná úskalí využití heuristických strategií žáky (1 hodina)
- Řešení vybraných úloh pomocí heuristických i standardních školských strategií (2,5 hodiny)
Vzdělávací cíl
Cílem semináře je seznámit se s využitím heuristických strategií při řešení úloh v matematice na 2. a 3. stupni. Na konkrétních příkladech bude ukázáno, jak jejich aktivní využívání ovlivňuje žákovskou kulturu řešení úloh a jejich vztah k matematice.
Vhodné pro předměty a obory:
Určeno pro
- učitelé 2. stupně ZŠ
- učitelé SOŠ a SOU
- učitelé gymnázií
- učitelé VOŠ
Termíny a lokality kurzů:
V semináři se účastníci seznámí s dvanácti heuristickými strategiemi vhodnými pro řešení mnoha úloh v matematice na 2. a 3. stupni a budou mít možnost vyzkoušet si jejich využití na konkrétních úlohách.
Podobné kurzy
M 341
Lukáš Javorek
8 (1h = 45 min)
šablony
2 750 Kč
M 353
Kamila Slípková
8 (1h = 45 min)
šablony
2 750 Kč
M 351
Petra Antošová
6 (1h = 45 min)
