Vedení třídnických hodin jako základ primární prevence na škole - webinář

Obsah akce

Práce třídního učitele je vnímána jako základní článek pro předcházení a prvotní řešení rizikových projevů v chování žáků. Právě třídnická hodina, její tvorba, struktura a náplň bude hlavním námětem celého webináře.

Kurz je veden maximálně prakticky se zaměřením na konkrétní metody práce s třídním kolektivem v rámci třídnických hodin. Dále budou formou kazuistik představeny různé formy a možnosti preventivní práce se školním kolektivem a způsoby řešení možných obtíží ve školní třídě.

Konkrétními tématy jsou:

• Proč dělat třídnické hodiny (TH)
• Jakou strukturu má TH
• Jak pracovat s následností témat v TH
• Komunitní kruh
• Využití her v rámci TH
• SOS situace při TH
• Práce s pravidly (jak formulovat, dodržovat a reagovat na porušování pravidel)
• Manuál vybraných témat ze specifické i nespecifické prevence
• Výměna zkušeností

• 1. blok (1,5 hod) - Zahájení, představení se, zmapování účastníků, emoční screening skupiny (emoční karty - náměty a jejich využití)
• 2. Blok (1,5 hod) - Aktivita Káva/čaj, reflexe, TH - blok cíle, nastavení hodiny, struktura
• 3. Blok (45 min) - Teorie - Komunitní kruh, aktivita “OBÁLKA”, teorie - hry a potřeby třídy (zdroje inspirace, základní dělení)
• 4. Blok (45 min) - cílená zpětná vazba, reflexe a hodnocení - rozdíly, využití, náměty a trénink ve skupinách
• 5. Blok (45 min) - Rozbor kazuistik účastníků + SOS krizové situace - řízená diskuze
• 6. Blok (45 min) - náměty pro práci se třídou (metodiky, literatura, sdílení zkušeností) zhodnocení, ZV od účastníků

Vhodné pro předměty a obory:

Určeno pro

• učitelé 1. stupně ZŠ
• učitelé 2. stupně ZŠ
• učitelé SOŠ a SOU
• učitelé gymnázií
• učitelé VOŠ
• ředitelé škol a školských zařízení
• výchovní poradci
• učitel - metodik prevence
• speciální pedagogové
• psychologové
• asistenti pedagoga

Pro účastníky

PC se softwarem ZOOM pro účast na webináři, mikrofon pro případné dotazy (alternativně lze použít chat)