V současné době nejsou vypsány žádné termíny tohoto kurzu.
M 303
Heuristické strategie při řešení úloh ze školské matematiky aneb co dělat, když žáci a studenti neví, jak začít řešit úlohu.
doc. PaedDr. Petr Eisenmann, CSc.
4 (1h = 45 min)
Obsah akce
V semináři si ukážeme různé způsoby řešení úloh ze školské matematiky. Na konkrétních příkladech si vysvětlíme, jak je možné postupovat, když žáci z nějakých důvodů nejsou schopni postupovat přímým způsobem nebo vůbec nevědí, jak úlohu začít řešit. Věnovat se budeme především heuristickým strategiím zvaným Řešitelský obrázek, Systematické experimentování, Analogie, Přeformulování problému, Užití falešného předpokladu a Pokus – ověření – korekce. Stručně přiblížíme také výsledky dvouleté experimentální výuky, která přinesla jak u žáků, tak i u participujících učitelů zajímavé změny nejen v dovednostech, ale i v postojích k řešení problémů a výuce matematiky.
Vzdělávací cíl
Účastníci semináře se naučí aktivně používat vybrané heuristické strategie při řešení problémů a tím zvýší svou schopnost umožnit větší části svých studentů vyřešit úlohy ze středoškolské matematiky. Tím mohou významně změnit i postoj svých studentů k řešení problémů a výuce matematiky jako takové.
Vhodné pro předměty a obory:
Určeno pro
- učitelé SOŠ a SOU
- učitelé gymnázií
- učitelé VOŠ
Termíny a lokality kurzů:
Podobné kurzy
M 341
Lukáš Javorek
8 (1h = 45 min)
šablony
2 750 Kč
M 353
Kamila Slípková
8 (1h = 45 min)
šablony
2 750 Kč
M 351
Petra Antošová
6 (1h = 45 min)
