Objektivní hodnocení jako prvek pozitivní motivace – webinář

Obsah akce

Seminář se věnuje různým formám a metodám hodnocení v souvislosti se školským zákonem, účastníci se seznámí se zásadami, které jsou společné pro všechny typy hodnocení a dále s postupem, jak psát slovní hodnocení. Obsahem semináře je problematika klasifikace a slovního hodnocení, případně sebehodnocení žáka, tvorba objektivních školních pravidel a kritérií hodnocení žáka, individuální přístup k žákovi, hodnocení jako pozitivní motivace, hodnocení jako jeden z faktorů ovlivňujících kvalitu vzdělávání, problematika sebehodnocení, portfolia žáků jako jeden ze způsobů hodnocení. V průběhu vzdělávání lze k hodnocení žáků použít i alternativní způsoby hodnocení (hodnotící teploměr, sluníčková metoda hodnocení, hodnotící listy) k vytváření bezpečného a pozitivního klima ve třídě a pro učení žáka.

• 1. blok
• Problematika klasifikace a slovního hodnocení (výhody a nevýhody) 25 min
• Od sumativního hodnocení k formativnímu hodnocení                        20 min
• Školní pravidla a kritéria hodnocení žáka                                             90 min
• Pozitivní motivace (chuť k učení)                                                         45 min
• 2. blok
• Sebehodnocení žáka (i učitele)                                                              90 min
• Portfolio žáka (i učitele)                                                                        90 min 

Vhodné pro předměty a obory:

Určeno pro

• učitelé 1. stupně ZŠ
• učitelé 2. stupně ZŠ

Pro účastníky

PC se softwarem ZOOM pro účast na webináři, mikrofon pro případné dotazy (alternativně lze použít chat)