Kritické myšlení a fyzikální mýty

Obsah akce

• Nejčastější fyzikální mýty a intuitivní omyly žáků (pohyb, gravitace, energie, elektřina) a jejich rozbor
• Proč vznikají mylné představy ve fyzice – vliv každodenní zkušenosti, intuice a zjednodušených modelů
• Kritické myšlení ve výuce fyziky – jak vést žáky k ověřování tvrzení, argumentaci a práci s důkazy
• Kontroverzní a myšlenkové experimenty ve výuce (např. Schrödingerova kočka) jako nástroj pro pochopení hranic fyzikálního popisu reality
• Praktické demonstrační aktivity a experimenty, které pomáhají mýty vyvracet a budovat hlubší porozumění

🍀 Praktický seminář pro učitele fyziky ZŠ a SŠ zaměřený na využití fyzikálních mýtů a paradoxů pro rozvoj kritického myšlení žáků
🍀 Kombinace experimentů, myšlenkových experimentů a metodických ukázek přímo využitelných ve výuce

Vhodné pro předměty a obory:

Určeno pro

• učitelé 2. stupně ZŠ
• učitelé SOŠ a SOU
• učitelé gymnázií
• učitelé VOŠ