V současné době nejsou vypsány žádné termíny tohoto kurzu.
M 195
Řešení úloh ve vyučování matematice se zaměřením na využití „neškolských strategií"?
Obsah akce
- Význam řešení úloh pro vyučování matematice (0,5 hodiny)
- Kultura řešení úloh žáky (1 hodina)
- Řešení úloh s využitím vizualizace, heuristických strategií (0,5,hodiny)
- Heuristické strategie vhodné pro využití žáky 2. stupně ZŠ a SŠ (2,5 hodiny)
- Přednosti a možná úskalí využití heuristických strategií žáky (1 hodina)
- Řešení vybraných úloh pomocí heuristických i standardních školských strategií (2,5 hodiny)
Vzdělávací cíl
Cílem semináře je seznámit se s využitím heuristických strategií při řešení úloh v matematice na 2. a 3. stupni. Na konkrétních příkladech bude ukázáno, jak jejich aktivní využívání ovlivňuje žákovskou kulturu řešení úloh a jejich vztah k matematice.
Vhodné pro předměty a obory:
Určeno pro
- učitelé 2. stupně ZŠ
- učitelé SOŠ a SOU
- učitelé gymnázií
- učitelé VOŠ
Termíny a lokality kurzů:
Seminář je věnován řešení úloh ve vyučování matematice. Řešení úloh je ukazatelem stavu porozumění myšlenkám, se kterými se žáci seznamují. Dovednost řešit úlohy se rychle zvětšuje, když řešitel získává nové zkušenosti s touto činností. Úlohy pomáhají řešitelům rozhodnout, které předchozí znalosti lze aplikovat v nové situaci, jakou roli tato znalost hraje, která znalost je neužitečná nebo dokonce chybná a stává se překážkou pro další rozvoj jejich znalostí a dovedností. Jak může učitel zjistit, zda žák učivu porozuměl? Jednou z možností je žákova schopnost přicházet s novými, originálními řešitelskými postupy při řešení nové úlohy. V semináři se účastníci seznámí s heuristickými strategiemi vhodnými pro řešení mnoha úloh v matematice na 2. a 3. stupni a budou mít možnost vyzkoušet si jejich využití na konkrétních úlohách.
Podobné kurzy
M 341
Lukáš Javorek
8 (1h = 45 min)
šablony
2 750 Kč
M 353
Kamila Slípková
8 (1h = 45 min)
šablony
2 750 Kč
IT 64
Maria Králová
8 (1h = 45 min)
šablony
