Kurzy

Vzdělávací program je zaměřen na prezentaci a osvojení metod práce s atraktivním hudebním nástrojem Boomwhackers. V rámci školení se jednotliví účastníci seznámí a prakticky si osahají množství námětů a her, které jsou snadno proveditelné na 1. stupni ZŠ případně ve skupinách dětí v daném věku. Během programu se pedagogové seznámí s charakterem nástroje a zásadami pro jeho využití ve školní třídě. Jednotlivé činnosti v žácích rozvíjejí rytmické, intonační a improvizační schopnosti, ale i znalosti hudebně teoretické. V rámci kurzu si na několika praktických ukázkách představíme boomwhackers jako doprovodný i samostatný nástroj nebo jako doplnění Orffova instrumentáře. Součástí programu je i praktický návod k vytváření jednoduchých grafických zápisů a notových materiálů pro hru na boomwhackers.

• Seznámení s nástrojem, metody, využití, cena (1 vyučovací hodina)
• Hry s nástrojem Boomwhackers, které rozvíjejí rytmické, intonační či improvizační dovednosti (3 vyučovací hodiny)
• Hra na Boomwhackers dle not či grafických partů (2,5 vyučovací hodiny)
• Způsoby zápisu not či grafických partů (1 vyučovací hodina)
• Společná diskuze a reflexe (0,5 vyučovací hodiny)

 kurz bude zaměřen na propojení závažných aktuálních i historických sociálních témat s příběhy a osobnostmi hudební historie. Kurz pojme druhy opresivních hierarchií jako je antisemitismus, misogynismus, rasismus či homofobie, přes politické systémy (komunismus), po deprese a neurovývojové poruchy. Účastníci kurzu se seznámí s tím, jak se tato témata odrážela v klasické hudbě a životech umělců, a jak lze toto spojení využít k seznámení žáků a studentů v hodinách hudební výchovy, dějepisu a hudební nauky s těmito tématy. Kurz je určen pro učitele základních, středních škol i základních uměleckých škol.

• Historický a sociální kontext hudby, pojmy absolutní a programní hudba v sociální kontextu (30 min)
• Analýza rasových otázek ve hudbě (Chevalier de Saint-Georges) (30 minut)
• Historie antisemitismu v hudebním kontextu (F. Mendelssohn-Bartholdy, Gustav Mahler,  R. Strauss) (55 min)

• Misogynie a ženské skladatelky (M. A. Mozart, Fanny Mendelssohn, Clara Shumann, Jean Demessiux a další) (55 min)

• Politické ideologie a hudba v totalitních režimech (D. Shostakovich a S. Prokofjev, čeští autoři) (45 min)

• Psychické zdraví a jeho odraz v hudební tvorbě (Robert Schumann, Jean Sibelius, Fryderyk Chopin) (45 min)
• Homosexualita a Bisexualita (P. I. Tchaikovskij, I. Stravinkij, Darius Milhaud) (45 min)
• (Pravděpodobné) neurovývojové poruchy osobností v hudební historii (J. S. Bach, W. A. Mozart, S. Rachmaninov, Glenn Gould) (55 min)

Tento kurz je možné absolvovat i bez předchozí účasti na 1. části.

Umíte již používat výstřižky, tvořit osmisměrky a křížovky a chcete umět více pro přípravu do vyučovací hodiny a nevadí vám registrovat si účty, které jsou zadarmo a nebojíte se instalovat programy?Přihlas se na tento seminář. Ukážeme si pár tipů v operačním systému windows.Digipad využijeme pro prezentaci a nahrávání práce. Pro tvorbu plakátů a jednoduché grafiky využijeme Canvu. Pro tvorbu aktivit využijeme Learning Apps. Zkusíme jednoduše využít google účet – Disk Google pro sdílení souborů a YouTube pro vyhledávání a nahrávání videí. Google účet také využijeme pro tvorbu aktivit z flippity – Quizz, Breakout,Videa si vyzkoušíme upravit v CapCut. Představíme si programy Open Board a Tarsii. Quizziz si ukážeme více do hloubky. Pro práci s PDF formátem využijeme PDF Creator a pro tvorbu přípravy na vyučovací hodinu využijeme ScioBota.