Kurzy

Účastníci se seznámí s rozvojem předmatematické gramotnosti v mateřské škole s návazností rozvoje matematické gramotnosti na základní škole jako s prostředkem k dalšímu sebevzdělávání. Účastníci se seznámí s některými didaktickými hrami pro rozvoj představy o čísle, číselné řady,  početními operacemi a vytvoří si zásobník her a činností v matematice na 1. stupni.

1 hodina

• Úvod, seznámení, organizační záležitosti
• Matematická gramotnost a roviny matematické gramotnosti – obecně
• Principy při výuce matematiky
• Cíle ve vzdělávání ve vztahu k matematické gramotnosti na 1. stupni
• Rozvoj matematických schopností v předškolním věku – předmatematické činnosti a návaznost na výuku matematiky na 1. stupni

1 hodina

• Metody vzdělávání – prožitek, vzor, hra, pohyb, manipulace, experiment, myšlenkové operace
• Učební styly, rozvoj a význam smyslů při učení

Přestávka 30 minut

1 hodina

• Výuka matematiky podle profesora Hejného - východiska, zásady, principy pro výuku matematiky.

• Metody – Krokování, Schody, Autobus, Děda Lesoň, Sova, Parkety, Dřívka, Krychlové stavby,apod

1 hodina

• Matematické hry – didaktické hry v maetmatice
• Hry usnadňující nácvik numerace
• Zásobník her

Přestávka 30 minut

1 hodina

• Nácvik na procvičování početních operací – sčítání, odčítání, násobení, dělení
• Zásobník matematických her, činností a pracovních listů
• Matematické pohádky

1 hodina

• Hry na rozvoj logického a kombinačního myšlení – magické čtverce a tangramy
• Konkrétní ukázky her a činností
• Zásobník her a pracovních listů

Přestávka 30 minut

1 hodina

• Hry pro rozvoj prostorové předsatvivosti – skládanky, origami, geometrie
• Ostatní hry
• Hádanky v maetmatice

1 hodina

• Karetní hry
• Zábavné hry v matematice
• Závěr, diskuse, hodnocení

Jedním z hlavních témat, která jsou diskutována v souvislosti se změnami v českém školství, jsou aktivity, které nabídnou žákovi možnost autonomního rozvoje jeho schopností a dovedností a současně budou dostatečně motivující. Takovými aktivitami jsou např. didaktické hry a aktivity herního a soutěžního typu.

• Zařazení didaktických her do vyučování na 1. stupni ZŠ (1 hod.)
• Funkce herních aktivit ve vyučování matematice na 1. stupni ZŠ  (1 hod.)
• Přestávka 30 minut
• Ukázky konkrétních her vhodných pro vyučování matematice na 1. stupni ZŠ  (1 hod.)
• Diskuse o možnostech zařazení her do vyučování jak v závislosti na věku, tak i na úrovni matematických znalostí a dovedností žáků  (1 hod.)

Seminář seznámí účastníky s tím, co by mělo zvládat dítě předškolního věku v mateřské škole ve vztahu k matematickým činnostem. Rozvoj schopnost porovnávat, třídit, skládat a kompletovat. Hledání a vytváření shod a rozdílů jako významného nástroje rozvoje specifických schopností a dovedností pro pochopení matematiky. Rozvoj předmatematických představ je v předškolním vzdělávání založen na vytváření rozmanitých činností, dostatku příležitosti k rozvoji vědomostí, dovedností a schopností, návyků a rozvoje řeči, komunikace, pohybových dovedností a orientace v prostoru. Seminář bude veden formou aktivního výkladu a možností diskuse a příkladů dobré praxe. Účastníci semináře si vyzkouší některé činnosti a získají náměty na různé činnosti podporující matematickou gramotnost.