CLIL ve výuce španělštiny v rámci enviromentální výchově

Obsah akce

Účastníci se seznámí s přístupem CLIL a jeho uplatněním ve výuce (nejen) španělského jazyka. Přístup CLIL mohou vyzkoušet ve svých vlastních hodinách španělštiny formou pozorování, tvorby, četby, analýzy, diskuze, poslechu, a projektů. Rámcové téma je environmentální výchova a environmentální problémy s důrazem na španělské a latinskoamerické prostředí.

1. hodina

• Úvod, sestavení „myšlenkové mapy“ z očekávání a nápadů účastníků.
• Přístup CLIL (Content and Language Integrated Learning). Vývoj a zkušenosti v různých zemích.
• CLIL jako přístup ve výuce (nejen) španělského jazyka.
• Enviromentální výchova v České republice, ve Španělsku a v Latinské Americe.
• Proč učit cizí jazyky prostřednictvím environmentálních témat?

2.-3. hodina

Praktická část:

• Environmentální problémy (nejen) ve Španělsku a v Latinské Americe:

Ochrana přírody, odpadky, (ne)obnovitelné zdroje.

• Ekonomie životního prostředí (nejen) pro vyšší ročníky .

4. hodina

• Sebereflexe a hodnocení

Kurz je veden ve španělštině.

Vhodné pro předměty a obory:

Určeno pro

• učitelé 2. stupně ZŠ
• učitelé SOŠ a SOU
• učitelé gymnázií
• učitelé VOŠ
• učitelé ZUŠ a SUŠ