Peer Power: Sebehodnocení a zpětná vazba mezi žáky v angličtině

Obsah akce

Peer Power: Sebehodnocení a zpětná vazba mezi žáky v angličtině

„Bylo to dobré.“ Tím často končí hodnocení práce spolužáka, i když by si žáci mohli říct něco užitečnějšího. Na semináři si ukážeme, jak jim dát jednoduchá a srozumitelná kritéria, podle kterých dokážou zhodnotit vlastní práci i práci ve dvojici. Vyzkoušíte si aktivity pro čtení, poslech, psaní, mluvení, gramatiku a slovní zásobu a připravíte hodnoticí zadání pro svou třídu.

• Od pochvaly ke konkrétní zpětné vazbě: Jak žákům vysvětlit účel sebehodnocení a vzájemného hodnocení. Krátká, věkově přiměřená kritéria a formulace, které popisují, co se podařilo a co lze zlepšit.
• Čtení a poslech ve dvojicích: Sdílení shrnutí, práce s poznámkami, skládankové čtení a poslechové úkoly. Jak sledovat porozumění a dát spolužákovi zpětnou vazbu k postupu, nejen k výsledku.
• Psaní, mluvení a jazykové procvičování: Výměna textů, úprava vět, krátké rozhovory a role-play. Jak zvolit několik jasných kritérií pro konkrétní úkol a nezahltit žáky opravováním všeho najednou.
• Vlastní hodnoticí pomůcka: Připravíte jednoduchý list pro sebehodnocení nebo zpětnou vazbu mezi žáky, vyzkoušíte jeho srozumitelnost a naplánujete, kdy jej zařadit do výuky.

🍀 Odnesete si vlastní návrh hodnoticího listu pro vybranou aktivitu v hodině angličtiny.
🍀 Získáte náměty, jak zapojit žáky do hodnocení napříč jazykovými dovednostmi a vést je ke konkrétním vyjádřením.

Vhodné pro předměty a obory:

Určeno pro

• učitelé 1. stupně ZŠ
• učitelé 2. stupně ZŠ
• učitelé SOŠ a SOU
• učitelé gymnázií
• učitelé VOŠ