Video Magic: Jak proměnit video v aktivní hodinu angličtiny

Obsah akce

Pustit žákům video je snadné. Jak ale zařídit, aby u něj jen neseděli a skutečně pracovali s angličtinou? Na semináři si ukážeme, jak vybrat přiměřeně dlouhý klip, připravit krátké úkoly před sledováním, během něj i po něm a využít obraz společně se zvukem pro poslech, slovní zásobu, gramatiku a mluvení. Seznámíte se také s postupem, jak žáky vést k tvorbě vlastního krátkého videa.

• Video, které se hodí do hodiny: Kritéria výběru podle věku, jazykové úrovně a cíle výuky. Délka klipu, rychlost řeči, jazyková náročnost a uvážené použití titulků.
• Před sledováním, během něj a po něm: Předvídání děje, krátké úkoly na hlavní myšlenku a detaily, práce s úseky videa a navazující rozhovor. Ukázky úprav pro mladší a starší žáky.
• Slovní zásoba a gramatika v kontextu: Zastavení obrazu, odhad významu, všímání si užitečných slovních spojení a rekonstrukce krátkého dialogu či scény.
• Video tvořené žáky: Jak naplánovat jednoduchý rozhovor, reportáž, hranou scénku nebo knižní upoutávku. Kroky od námětu a scénáře k natáčení, základnímu střihu a společnému hodnocení.

🍀 Získáte postup pro přípravu video lekce, v níž má každý úkol jasný jazykový cíl.
🍀 Odnesete si náměty, jak využít stejný klip různými způsoby podle věku a úrovně žáků.

Vhodné pro předměty a obory:

Určeno pro

• učitelé 2. stupně ZŠ
• učitelé SOŠ a SOU
• učitelé gymnázií
• učitelé VOŠ