"Do we really have to read this?" Engaging Reading in the EFL Classroom

Obsah akce

„Tohle máme celé číst?“ Když je text příliš dlouhý nebo úkol končí několika otázkami na porozumění, žáci o něj snadno ztratí zájem. Na webináři si ukážeme, jak vybrat vhodný text či zjednodušenou četbu a proměnit čtení v aktivní součást hodiny angličtiny. Vyzkoušíte si úkoly před čtením, během něj i po něm a naplánujete, jak na text navázat mluvením nebo psaním.

• Text, který odpovídá žákům: Výběr autentických a adaptovaných textů, online materiálů a zjednodušené četby (graded readers) podle jazykové úrovně a cíle hodiny.
• Před čtením: Práce s obrázky, otázkami, kartami a krátkými hrami. Jak připravit kontext a vzbudit zájem, aniž bychom žákům předem vysvětlili celý text.
• Během čtení: Úkoly na hlavní myšlenku, vyhledání konkrétní informace, podrobnější porozumění a odvozování významu z kontextu. Jak zvolit úkol podle toho, co mají žáci v textu zjistit.
• Po čtení a mimo hodinu: Jak využít text pro slovní zásobu, gramatiku, mluvení a psaní. Náměty na navazující aktivity a na práci se zjednodušenou četbou i mimo vyučování.

🍀 Rozšíříte si repertoár konkrétních aktivit, kterými lze práci s textem oživit v různých fázích hodiny.
🍀 Připravíte si návrh čtenářské lekce s návazností na další jazykové dovednosti.

Vhodné pro předměty a obory:

Určeno pro

• učitelé 2. stupně ZŠ
• učitelé SOŠ a SOU
• učitelé gymnázií
• učitelé VOŠ