DV 12

Improvizace ve škole

Vyučující: Mgr. Roman Musil

Vyučovacích hodin: 8 (1h = 45 min)

Vhodné pro šablony: ANO

Obsah akce

Termíny

Vzdělávací cíl

Určeno pro

Pro účastníky

Podobné kurzy

Objednat

Obsah akce

V semináři Improvizace ve škole se učitelé praktickou formou, s doplněním teoretického výkladu, seznámí s možnostmi rozvíjení dovedností žáků, které umožňuje improvizace. Prostřednictví her a cvičení si vyzkouší, jak mohou své žáky dovést ke koncentraci, kooperaci, kreativitě a komunikaci při vyučování. Mnohdy frontální vyučování tak mohou doplnit o aktivní vyučovací prvky, které žáky motivují jak k aktuálnímu učení, tak k celoživotnímu vzdělávání.

Témata výuky:

Úvod do improvizace
Čtyři dovednosti, které improvizace rozvíjí
Koncentrace při vyučování
Kooperace při vyučování
Kreativita při vyučování
Komunikace při vyučování
Přijímání a využívání nabídky při improvizaci
Blokování nabídky při improvizaci

Vzdělávací cíl

Praktické seznámení se s využitím improvizace ve školním prostředí, s rozvojem koncentrace, kooperace, kreativity a komunikace žáků, prostřednictvím přijímání a zpracovávání nenadálého podnětu.

Vhodné pro předměty a obory:

Pedagogika a psychologie Dramatická výchova

Určeno pro

učitelé 2. stupně ZŠ
učitelé SOŠ a SOU
učitelé gymnázií
učitelé VOŠ

Pro účastníky

pohodlné oblečení

Termíny a lokality kurzů:

V současné době nejsou vypsány žádné termíny tohoto kurzu.

Žáci mají při plnění učebních úkolů tendenci upadat do jisté rutiny, úkoly si usnadňují mechanickým řešením a ověřenými postupy, které jim dávají jistotu a bezpečí. Na druhou stranu rádi riskují a občas se pokoušejí udělat něco bez předem připraveného podkladu či předlohy. Takové novátorské postupy by v nich měli učitelé podporovat a rozvíjet, protože mohou vést k nalézání nových a neotřelých řešení problémů, při kterých mohou žáci podávat až extrémní výkony. Pokud učitelé do své výuky zapojí prvky improvizace, budou své žáky vědomě a záměrně motivovat ke skládání zajímavých souvislostí, ze kterých žáci vytvoří nečekaný originál. Při improvizaci totiž nikdy nevíme, jak experiment dopadne. Tento seminář učitelům praktickou formou s doplněním teoretického výkladu ukazuje, jak své žáky mohou vést k originálnímu řešení úkolů. Ukazuje jim, jak mohou u žáků rozvíjet dovednost koncentrace, kooperace, kreativity a komunikace, tedy dovedností, které jejich žáci využijí jak při současné výuce, tak při jejich celoživotním vzdělávání.