Komunikační typologie jako nástroj zvládání agrese a záchvatů vzteku u žáků či rodinných příslušníků v pedagogické praxi

Obsah akce

• Práce pedagoga v emočně náročných a rizikových komunikačních situacích – jak zvládat přímý kontakt se žáky a rodiči v zátěžových situacích.
• Porozumění agresivnímu chování u žáků i rodičů – nejčastější příčiny, spouštěče a souvislosti (ADHD/ADD, PAS, poruchy chování i situace bez diagnózy).
• Varovné signály eskalace konfliktu – jak včas rozpoznat rizikové chování a předejít vyhrocení situace.
• Práce s emocemi v krizové komunikaci – jak reagovat na frustraci, bezmoc a nerovnováhu v interakci s druhou stranou.
• Zvládání verbální a neverbální agrese v praxi – konkrétní postupy, jak reagovat v okamžiku vypjaté situace.
• Asertivní techniky a deeskalační strategie – jak si udržet profesní hranice a zároveň situaci bezpečně zvládnout.
• Analýza kazuistik z pedagogické praxe – rozbor reálných situací a hledání funkčních řešení.
• Modelové situace a interaktivní nácvik reakcí – praktický trénink zvládání krizové komunikace v bezpečném prostředí semináře.

• • Rozpoznejte komunikační typy – jak různí lidé reagují v napjatých situacích a proč
  • Zvládání agrese v praxi – účinné strategie práce se vztekem u žáků i v komunikaci s rodiči
  • Komunikace, která uklidňuje – jak volit slova, tón i neverbální projevy v konfliktních chvílích
  • Předcházení eskalaci – techniky deeskalace a budování bezpečného prostředí ve třídě
  • Modelové situace ze školní praxe – nácvik konkrétních reakcí a postupů

  🍀 Prakticky orientovaný seminář zaměřený na zvládání náročných komunikačních situací
  🍀 Bezpečný prostor pro trénink, sdílení zkušeností a hledání funkčních řešení

Vhodné pro předměty a obory:

Určeno pro

• učitelé 1. stupně ZŠ
• učitelé 2. stupně ZŠ
• učitelé SOŠ a SOU
• učitelé gymnázií
• učitelé VOŠ
• ředitelé škol a školských zařízení
• pedagogové volného času
• výchovní poradci
• učitel - metodik prevence
• speciální pedagogové
• psychologové
• asistenti pedagoga

Pro účastníky

Psací potřeby.