V současné době nejsou vypsány žádné termíny tohoto kurzu.
Che 69
Vědecká gramotnost – role vědy ve 21. století
Obsah akce
Stručný úvod do současné metodologie vědy (2 h)
vědecká metoda – hypotéza a její testování; nejistota poznání jako základní nástroj při získávání vědeckého poznání; vědecké poznání jako systematické rozvíjení intuitivního poznání; kognitivní omezení v procesu získávání poznání
Věda a společnost – nový druh gramotnosti (2 h)
vědecká gramotnost – zásadní vliv vědeckých poznatků a jejich povahy na běžný život každého z nás – co je škodlivé a co není, a proč tomu tak je; vztah vědy a vzdělávání; osobní postoje k vědeckým poznatkům jako společenskotvorným činitelům (odpíračtví HIV-AIDS, očkování, fluoridace vody, GMO, atp.)
Jak skloubit klasickou znalostní výuku a výuku vědecké gramotnosti (3 h)
využití konkrétních příkladů z životní praxe a z historie získávání vědeckých poznatků v kombinaci s probíraným učivem – vybrané příklady z fyziky (např. vývoj modelu Sluneční soustavy), chemie (např. vývoj modelu atomu) i biologie (např. vývoj modelu vzniku života); povědomí o tom, jak je poznatek získán, zvyšuje jeho společenskou i osobní přijatelnost i přes jeho obtížnou srozumitelnost
Vzdělávací cíl
Zvýšení povědomosti učitelů na středních školách o významu vědecké gramotnosti a jejím místě v kurikulu středoškolského studenta v souvislosti s rozhodujícím vlivem vědy a jejích poznatků na společnost i jednotlivce. Zdůraznění role vědecké gramotnosti jako nezbytného pomocníka v posuzování vlivu vědeckých poznatků na každodenní život ve spojitosti se vzděláváním.
Vhodné pro předměty a obory:
Určeno pro
- učitelé SOŠ a SOU
- učitelé gymnázií
- učitelé VOŠ
Pro účastníky
poznámkový blok
Termíny a lokality kurzů:
Seminář seznamující především učitele středních škol s teoretickými i praktickými aspekty posílení výuky vědecké gramotnosti. Teoretická část stručně a přehledně shrne východiska - co je to věda a jak funguje, zařazení vědy do kontextu lidské společnosti. Praktická část představí možné postupy, kterými lze klasickou výuku obohatit tak, aby dokázala studentům zprotředkovat důležitost vědecké gramotnosti.
Podobné kurzy
TV 101
Aleš Dvořák
8 (1h = 45 min)
šablony
